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心理で検索した結果:3,803件
標準化の手順=検査作成の手順 1つの検査が考案される → 一定の集団に実施 → 結果をどのように判定するかという基準設定 → 尺度を構成 このような手続きを、検査の標準化という 原案の作成 検査の目的に基づいて、測定目標の確定 測定目標に含まれる、心理的過程、または...
明星大学 児童心理学 1単位目 参考文献「第2版子どもの発達と環境」塚田紘一著(明星大学出版部) 配本09年度~ 課題1、横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 課題2、愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。 課題1 ...
1.自己分析に使用した心理テスト TAT:絵を見て物語をつくり、それに被験者の投影された主題が示されるというのが 興味深かったのでここで取り上げる。 バウムテスト:実のなる木を描き、それが自分の内面の欲求や性格が表出された姿あるというのが興味深かったのでここで取り上げる。...
だが、スペースシャトルや宇宙ステーションなどの閉鎖的空間(外部からの干渉や接触など変化があまり見られない場合)において、その中で暮らす人々にはどのような心理的障害が存在し、どのようなストレスが発生するのであろうか。 まず、考えうる問題で一番に上げられそうなものは、限られた生活...
東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「関係行政論」のレポートです。心理に関する支援における法律と倫理の関係性について、秘密の保持の伴う倫理的葛藤を踏まえて、具体的な事例を まじえながら述べよ。
東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「心理学概論」のレポートです。【設題1】 各発達段階の特徴について述べよ。
児童心理学、文字数3100字程度
まず、心身障害児・者の代表的な定義は、「知的・身体的・社会的面で平均値にある普通児・者からはずれていて、その能力を最大限に発達されるためには、学校での教育をいろいろ変えたり、あるいは特別の教育を必要とするような範囲にある人たち」としている。 以上の定義を踏まえて、心身障害児・者...
乳児期における認知機能の発達について述べよ。 幼児期の近くには、主客の未分化に起因するいくつかの特徴がある。また、児童期になると、分化が進み相対的判断ができるようになり、部分を包括した全体的知覚へと発達していく。乳幼児における認知機能は段階を追って発達することが知られている。対...
設題:動機づけについて。に関する課題についてまとめました。 評価:A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
通信教育、レポート評価A(A~D判定中)のものです。 参考文献は中央法規2009などです。 文字数1589字程度です。 全文をそのまま使用するのはおやめください。
設題:子どもの「個人差」について述べよ。に関するレポートです。 指摘:テキストをまとめただけではなく、個人差について深く書かれているとより良い。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。 参考資料としてご活用ください。...