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国語科教育法Ⅳ合格レポートです。科目修得試験過去問(H23/1回~H25/3回)付。
第1課題 第1設題 学校教育は、教育の目的や目標を設定し、それを達成するように意図的・計画的に行わなければならない。そのために教育課程、あるいはカリキュラムを計画し、学校における教育活動が実施されているのである。教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために各学年の授業時...
問題1 第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち,任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その活動の目標や評価ついても言及すること。 講評 指導・支援や活動などのポイントを示し,よく検討しています。 問題2 第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容の...
佛教大学生活科教育法A判定レポートです。 2018年度に提出し、合格もらっています。 文部科学省発行の学習指導要領を参考文献とし書いています。 不正に対してペナルティがありますので、参考程度でお願いします。...
学習活動と成長・発達について 人間は誕生してから長い時間をかけて成長していく。生まれたばかりの子どもの素質や能力は十分に機能していない。両親や兄弟、教師、友人等の周囲の者が援助していくことで子どもは環境に適応し、自分らしい行動を身につけていく。つまり、人間は活動することによって...
①子どもの学びという点において、生活科と各教科との関連について述べよ。 ②学習指導要領における生活科の3つの目標を示すと共に、それぞれの目標について考察せよ ③生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 ④第1学年と第2学年とで実践を行う際の配慮事項について具体的...
①新学習指導要領に新設された内容を正確に示し、そのことについて詳細に説明しなさい。 ②テキストに示されている5つの観点を正確に示し、「生活科の授業をする」ということについて説明しなさい。 ③生活科の単元計画作成についてテキストに示された5つのポイントを正確に示し、それぞれにつ...
明星大学通信教育部 生活科の1単位目のレポートです。 合格済みですので是非参考にしてみてください。
1,教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年度版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 2,教区家庭編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名のうち代表的な「経...
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 教育課程の意味を明らかにし、『学習指導要領』における教育課程の変遷をまとめなさい。 ※参考文献 「国土社の教育選書16」武村重和著 発行/国土社(1998年) 「教育課程―...
生活科の指導にあたる際の教科目標は、主に4点記されている。まず第1に具体的な体験を通すことである。見る・聞く・触れる・作る・探す・育てる・遊ぶことで人間の五感を使い、それを直接学習活動に働きかけ展開し、子どもの言葉や絵画、動作や劇化などによって表現する活動である。具体的な活動や直...
明星大学2019 年提出 PN5210 学校経営と学校図書館2単位目 レポート作成の参考にお使いください。 課題1 学校教育の現状およびその問題点を踏まえ、司書教諭が果たすべき役割について論じなさい。 課題2 これからの学校図書館がよりよいものになるために、司書教諭は何をした...