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実践で検索した結果:256件
○スーパービジョンの機能について整理をし、その必要性について述べてください。 スーパービジョンとは、スーパーバイザー(指導する者)とスーパーバイジー(指導を受ける者)との関係間における対人援助法で、対人援助識者が常に専門家としての資質の向上を目指すための教育方法である。スーパービ...
明星大学、教職実践演習の2単位目合格レポートです。 高評価をいただきました。 とてもレポート合格率の低い教科なので、早めに取りかかることをおすすめします。参考にして頂ければ幸いです。
【A評価】教職入門/聖徳大学通信教育部「教職入門」第2課題第1設題「テキストを読み、他の文献なども参考にしながら、「保育者の専門性」について述べなさい。」です。/講評は大まかに次の通りです。「ここで保育者の専門性としてまとめたことは、自分自身が保育者になった時に求められることでも...
第1学年と第2学年とで実践を行う際の配慮事項について具体的に述べよ。 生活科では、地域の環境や児童の実態に応じた弾力的な指導、多様な活動や体験が一層展開できるようにするため、8項目の内容を2学年まとめて示している。これによって、どの内容をどの学年で扱うかなどを十分に考える必要...
佛教大学:Z5131教職実践演習(中・高)のスクーリング試験の解答です。 2020年8月受験で9月10日に80点で合格しました。 設題『教科等の指導力はどのような力かを説明した上で、これまで身についたもの、不十分なものを明らかにし、不十分なものを今後どのように克服していくかを...
「システム」とは、ある一定の法則や秩序をもった集まりをいい、家族療法は家族を一つのまとまりをもったシステムとみなしたうえで、その家族を治療の対象としている。以下、家族療法の基本となるシステム思考とその背景となるシステム理論について詳述していく。 社会福祉の実践をめぐる実証的研究...
価値には様々な意味や捉え方があり、ソーシャルワーカーの判断に影響を与える。クライエントや様々な関係を築いていくなかで、必ずしも同じ価値を共有できるとは限らない。価値がソーシャルワーカーの判断に影響を与える場面を整理すると①対象者の選定、対象者の支援の方向性②時間の費やし方や社会資...
明星大学、教職実践演習の1単位目合格レポートです。 高評価をいただきました。 とてもレポート合格率の低い教科なので、早めに取りかかることをおすすめします。参考にして頂ければ幸いです
合格したレポートです。参考にしてください。
明星大学通信教育部教育学科 教職実践演習 1単位目の合格レポートです。 課題は 『1.実践的指導力について、あるべき教師の資質能力と自分自身のそれを比較し、具体的に省察しなさい。 2.教員は同僚教員と協働すると共に、保護者や地域との連携を図り、子どもたちの教育環境を整えることが重...
明星大学通信教育部教育学科 教職実践演習 2単位目の合格レポートです。 課題は 『1.子どもの目線に立った学級経営と生徒指導とは何か。その在り方について、教育実習や学校ボランティアなど教育・保育現場での体験を踏まえ具体的に論じなさい。 2.学習指導等における柔軟な実践力と教師の権...
小学校国語4年「ヤドカリとイソギンチャク」の授業実践レポート