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意義で検索した結果：287件

教育の思想理解度チェック２

教育の思想 理解度チェック２ 学生証番号 氏名 １．ルソーのいう自然人はどういう人間像であり、その人間像に何を期待しているかを３００字以内で 述べよ。 解答：ルソーは、自然人とは、自分の目で事物を見、自分の心で事物を感じ、自分の理想の権威に支配されなければならないような人間であ...

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  • 2010/12/02
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保険業法(保険法)

保険業法 第二章 保険業法の目的 第一節 保険業法１条の規定（法律の目的）の構造およびその意義 第二款 保険業の種類 生命保険・・・人の生命に関し、一定額の保険金の支払いを約し保険料を収受する保険 損害保険・・・一定の偶発の事故により生じうる損害のてん補を約し保険料を収受する保険...

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  • 2014/03/26
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法学（1分冊）

法の解釈とは、実定法に含まれている法規範の意義を明確にすることをいう。合理的な決定に到達するための法分野の実践的議論の一分野が法の解釈である。もとよりの法の解釈は、法全般の共通の問題であるが、その方法は、民事法（民法）と刑事法（刑法）とでは異なっている。 刑事法には、民事法と異な...

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  • 2008/06/04
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傷害の罪

～傷害の罪～ ・保護法益：人の身体の安全である。 一 客体 １ 他人の身体である。自傷行為は本罪を構成しない。 ２ 胎児性傷害と傷害の罪の成否 【胎児性傷害と傷害罪の成否】 ＊肯定説 胎児に対する傷害を認める見解 （理由） 一定段階の「胎児」は人であるという「解釈」が不可能とは...

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  • 2008/02/04
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刑法ケースブック第4章まとめ　過失

過失犯〔ＣＢ第４章(第章)〕＋各論①：公+ 2 共危険罪 Ⅰ 刑法１の復習 １ 以下の言葉の定義を示しなさい。 1)故意・過失・結果的加重犯（T.p101-,122-） 故意…犯罪事実を認識し、その内容を実現する意思 過失…不注意すなわち注意義務を怠る内心の態度 結果的加重犯…基...

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  • 2010/05/23
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一斉授業とグループ学習

一斉授業は、教師が大勢の児童に対して授業をするというもので、授業はおおむね教師の考えたシナリオに基づいて行われる。このような一斉授業では、生徒の教育水準がほぼ均等化され、学力の差が生じる可能性が少ないという性質がある。つまり、教師の問答的な問いかけに対しある児童が答える過程で、児...

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  • 2010/01/29
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教育基本法の今日的意義

日本国憲法は、国民と人類全体を惨禍にに落とし込んだ戦争と戦争を起こした政府の責任を深刻に反省し、「崇高な理想」（国民主権・平和主義・基本的人権の尊重）を掲げた。これらを実現するためには、戦前の制度や法令を変えるだけでは不充分であり、国民の思想や意識が変わらなければならず、国民の...

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  • 2006/02/11
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漢文学①

漢字には、形・音・義の三要素が備わっている。表音文字の場合は、一つの言葉を表すのにいくつかの字母を組み合わせることによって成り立っているが、漢字の場合は一字一字に意味を持っている。いわゆる「表意文字と言われているが、正しくは言語単位を表しているので「表語文字」という。漢字の意味に...

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  • 2010/01/27
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第１４回：結果過失犯

第１４回 レポート課題 「結果過失犯」 ケース Ｈ大学医学部付属病院では、医師Ａらが、麻酔医や看護師とともにチームを組んでいわゆるチーム医療として、患者Ｘの手術を行った。執刀医であるＡは、電気メスを用いて手術を行うため、Ｘの脚に電極版を取り付けたが、その際、チームの一員であ...

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  • 2009/06/23
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社会福祉援助技術としてのケアマネジメントの意義について

ケースマネージメントとは、多様化・複合化した今日の福祉ニーズに対応するため、公私の福祉サービスを調整し提供する個別援助技術のことをいう。社会福祉施策が従来の施設福祉から地域福祉、在宅介護に移行する中でケースマネージメントの必要性が問われてきた。しかし、今日の福祉サービスでは、専門...

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  • 2006/01/14
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イエロー・ジャーナリズムの意義

イエロー・ジャーナリズムの意義 イエロー・ジャーナリズムとは、19世紀末のアメリカで生まれた言葉だ。センセーショナルな紙面で読者を集める新聞どうしの競争が熱を帯び、それにともなって、事実をねじ曲げた報道がなされるようになってしまった。 捏造報道は論外としても、イエロー・ジャーナリ...

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  • 2014/01/14
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社会福祉論　設題１　近大姫路大学

平成25年度近大姫路大学通信教育課程「社会福祉論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：社会福祉の意義について、1500字程度で述べなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...

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  • 2014/02/17
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生徒指導の目的と意義について。

秦の天下統一の意義

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トリックスターとしてのロキの意義

現場実習の目的と意義

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