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教師で検索した結果：3,606件

子どもたちと向き合うために

かつての学校は、社会における「公的」な存在であり、保護者もその存在を疑わない正統的な機関であった。しかし現在は、「学校選択制」に象徴されるように、学校は選ばれる対象となっている。保護者は「消費者」として、公立学校が提供するサービスの質を判断するようになっている。学校の権威や正統...

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  • 2006/01/06
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授業実践法

１． 市場経済のしくみについての授業実践 ① 対象の学年 高校３年の１学期から２学期まで。 ② 授業のテーマ 折鶴を商品としてクラスが一つの市場に見立てて、市場経済について実際に体感しながら学ぶ。 ③ 授業の狙い 折鶴を実際に商品として用意し、クラスのみで使用できる...

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  • 2009/11/06
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イギリス・アメリカ・中国からひとつ選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。

※課題１ イギリスとアメリカと教育の違いについて述べなさい。 ます最初にここでは、イギリスの教育改革を取り上げて見ていきたい。1976年、労働党党首キャラハンがイギリスの学校教育の効率性とアカウンタビリティに疑問を投げかけたことによって教育改革への動きがはじまる。当時、イギリス公...

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  • 2009/12/01
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いじめの原因

※課題２ いじめの原因について具体的に、例をあげて述べなさい。 まず最初に、いじめの原因としては、大きく関係的説明論理と、心理的説明論理、そして、社会状況的説明論理の三つに分けることができる。 関係的説明論理は、いじめの関係者の関係に焦点を当てたものである。その中でも最も初期...

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  • 2009/12/01
  • 閲覧(1,797)

いじめ問題の国際比較

※課題３ いじめの原因を、国際比較し、自分なりに検討しなさい。 まず、アメリカにおけるいじめについて論じていきたい。アメリカにおいて、いじめの被害経験を持つ子どもの数は日本とさほど変わらないと言われるが、その内容や質には大きな違いがある。アメリカにおけるいじめの定義は、①期間が長...

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  • 2009/12/01
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学歴社会とは何かをあきらかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。

※課題５ 学歴社会とは何か、それに伴う影響についても現代社会に触れて述べよ。 まず学歴社会とは、社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が大きな比重を占める社会のことを言う。たとえば、日本で医師を目指すためには、義務教育のあとに高等学校を卒業し、その後大学医学部を...

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  • 2009/12/01
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教育原理　望ましい教師の資質と条件 リポート評価【B】

現代において教師や教育に望まれていることは、ただ勉強や学習を教えるのだけではなく、躾や道徳規範を教え身に付けさせるなど多岐に及ぶようになった。その理由には社会環境の変化に伴い核家族や一人親家族が増え、親が生活のために働かざるを得ない状況であり子どもの教育にまで目が届かない、手が...

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  • 2009/09/24
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あなたの目指す教師像

私は、この夏に看護実習に行きました。初めての看護実習で、目標も多くありました。しかし、実習の担当教諭から、「あなたの目標は、患者さんにどう影響すると思いますか。」と尋ねられると、患者さんのことを考えずに目標設定をした私は、多くあった目標のうち一つも、担当教諭の問いに答えることがで...

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  • 2008/09/16
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教師論　２単位目

教師論 2単位目 ★現代の教員に求められる資質と能力について(社会から期待される資質とは) １、あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着するといわれるように、子どもたちに直接接し、指導にあたる教員に、優れた人材を確保することの重要性は、当たり前のこととして理解しているが、子どもたちに...

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  • 2010/11/08
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国語科教育法Ⅲ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】

中等国語科教育における指導の実際について、中学校と高等学校の相違点をA～D項目のそれぞれに亘って述べなさい。 課題内容 なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。...

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  • 2012/06/08
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国語科教育法Ⅳ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】

課題内容 国語教材に於ける不易流行の視点から、伝統的教材観と、新時代に対応した新たな教材の可能性についてそれぞれ論じなさい。 なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。...

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  • 2012/06/08
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教師論　１単位目

教師論 担当教授者 森下恭光 1単位目 1、教員養成の歴史について論述せよ。 教員養成の歴史は、明治5年に頒布された「学制」に始まる。同年、東京に最初の教員養成機関である師範学校が設立され、まもなく各府県に広がった。翌明治6年に制定された「小学校教師心得」により、教育をすること...

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  • 2010/06/12
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プレミアム会員資料

教師に必要とされる資質能力

教師が行う教育相談

583教師論1-1　1-2

現代の教師に求められる資質

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  • 2006/05/09
  • by manila
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