明星大学　PA2240　教育方法学１単位目＋２単位目　合格レポート

この学習方法の最大の長所は、短時間に多人数の生徒に共通の学力や知識を伝授すること可能な点だ。この方法は、集団学習に向いている。 ... この方法の長所は、生徒自身に起こる問題や障

明星大学 合格レポート 日本 小学校 学校 学習 学校教育 大学 教育方法学 PA2240

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初等教育方法学（単位２）

PB2160初等教育方法学 参考文献 『教育方法の理論と実践』 小川哲生 菱山覚一郎（明星大学出版部） 単位2 設問１ 自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに...

PB2160 初等教育方法学 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校

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• riecho

451教育方法学Ⅰ　２単位分合格レポート

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 451 教育方法学Ⅰ １単位目 合格レポート ＜課題＞ １．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ... 師範学校で教えられるようになっ...

明星大学 通信 451 教育方法学Ⅰ 合格レポート 教育学

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在宅看護方法論　テスト対策用まとめ

在宅看護方法論 テスト対策用まとめ 慢性腎不全 発症要因 慢性糸球体腎炎、糖尿病性腎症、腎硬化症、多発性脳胞腎などすべての慢性に経過する腎臓疾患が原因 症状 慢性腎不全の症状は病期にも分けられるが尿子祝力低下...

障害 運動 年金 合併 栄養 治療 看護 呼吸 方法 原因

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• りきりき

佛大通信　科目最終試験対策6題　「教育方法学1」「教育方法学1（中・高）」「教育方法学」

・教師主導の授業と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業方法にどのように活かすべきかを述べなさい。 教師主導の授業の利点は、授業の計画性の高さである。

佛教大学 教育方法学1 教育方法学1（中・高） 教育方法学 科目最終試験 Ｚ1108 Ｓ8104 Ｓ8108 Ｓ8109 Ｚ1117 佛大

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• senbon_kitaouji

Z1117　教育方法学1　レポート　A判定

設計と評価の特徴を、学習内容や授業形態、評価方法の観点から比較し、考察を述べる。 ○学習内容の比較 知識伝達を重視した授業は、情報や知識の伝達において効率的である。

Z1117 教育方法学1 レポート A判定

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• riko0925

PB2160 初等教育方法学　2単位目　合格レポート

PB2160 初等教育方法学 2単位目 合格レポート 1. 自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。

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• 2023/06/02
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[社会福祉士]相談援助の理論と方法[A評価]

相談援助の理論と方法Ⅱ 【課題】近年の地域を基盤としたソーシャルワーク実践の必要性の高まりの中で、アウトリーチが重要視されている理由について述べなさい。

社会福祉士 ソーシャルワーク アウトリーチ 相談援助の理論と方法

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教育の方法・技術論分冊1(科目コード0926）よい授業を作るとはどういうことか

「歴史」について、教育方法学の始まりは、すべての民衆に教育を受けさせることを唱え、近代学校制度の礎を作ったコメニウスに遡る。 ... 従って教師は「よい授業」を作るためには、様々な教授理論の長所・短所を理解し、教育方法...

(１) 知識や教材を中心とする学習方法を「系統学習」と呼び、学習者の興味や自身の問題を中心とする学習方法を「問題解決学習」と呼ぶ。この２つの学習方法の長所・短所を整理し、比較検討

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佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第１設題

場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 ... OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの...

教育方法学 佛教大学 佛大 S0104 リポート レポート 第１設題

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• 2012/05/25
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• 佛莉

【日大通信2019〜2022】教育の方法・技術論（T21700）リポート

教育の方法・技術論 課題 今日の青年に求められる資質・能力を育成する授業を展開するために必要とされる教師の技能とはなにか。 ... 17世紀前半にコメニウスが、言葉は事物のイメージを表象するものにすぎないとしてこの「言語主義」を批判し、近代的教...

2022年度 2021年度 2020年度 2019年度 日大通信 日大 日本大学 合格 レポート 教育の方法・技術論

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• 2021/11/15
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• コマちゃん