資料紹介

・課題名
生徒が意欲をもち「みずから学ぶ」力を身につけるためには何が必要か、理論・先行研究などをふまえた上で考えを述べよ。

・講評
表記の工夫をするだけで、レポートのグレードがＵＰします。

・参考文献
『学校教育の心理学』無藤隆・市川伸一　学文社　2008,10,1
『学校心理学が変える新しい生徒指導』山口豊一　学事出版　2008,6,16
『学ぶこと・教えること―学校教育の心理学』鹿毛雅治　金子書房　1997,4,25
『学校と教育の心理学』市川伸一　岩波書店　2011,2,17
『「使える」教育心理学』服部　環　北樹出版　2012,4,20

・備考
完コピなど、そのまま写しての提出は絶対にしないで下さい。参考書程度にお願いします。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

第１課題第1設題
　近年、教育界では生徒の「みずから学ぶ力」つまり自己学習力の育成が強調されている。自己学習力とは、生徒自身が目標に向かって計画を立てて実行し、結果を自己評価する学習をいう。このような学習法は、生涯学習・教育の個性化の視点からみても将来、社会に出る生徒たちにとって重要なテーマといえる。もちろん自己学習力だからといって、教師がなにもせず生徒を放任したのでは「みずから学ぶ力」は身につかない。それには学習を支える動機づけが必要である。たとえば学ぶ分野・内容に生徒が興味をもって学ぶ場合だ。「虹を見て不思議に思いその仕組みを知るために調べる」、「試合に勝つためにサッカーの練習をする」など...

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