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生徒指導の意義・目的というのは、単に児童生徒の問題行動の対処という消極的なものではなく、教科の指導だけではなく学校生活全般にわたって児童生徒の１人ひとりの個性を伸ばし児童生徒の人間性の発達を促していき、有意義でかつ興味深い充実した学校生活を送ることが出来るということである。
進路指導というのは単にその学校を出た後の進路先を探すという「出口指導」ではなく、「生きる力」を育て、学校を出た後の人生をいきいきと生きることが出来るようにという自己実現を支援する継続的な指導なのである。そのように考えると進路指導も生徒指導の主要な内容となるということが言える。
キャリア発達という観点から進路指導に関し...
