資料紹介

２０１６年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
参考文献　教育学-人間科学からの展望　青木秀雄　２０１５年

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PA1010 教 育 学 入 門 ２ 単 位 目
１学力問題と教育評価について論じなさい
２教育問題と道徳教育における困難性について、教育学研究と関連して論じなさい
学力とは多義的であり、学力とその判別の可能性との関係による多義性がある。教育により判別可能なものに限
定して、それ以外を学力とみなさない立場と、判別される、判別し得ないものと双方を想定する立場がある。第
二に学力は到達度であるか、学習の可能性の能力であるかどうかである。到達度としての学力は子どもが得た知
識などであり、一般にはテストによって学び取ったものである。一方、テストなどの個々の実態つまりは知識や
技能のみならず、個人の学習への渇望や姿勢を学力に複合させるという考えもある。学力と一口に言っても様々
な事柄がある。教育には弊害や問題が存在する。そこで必要なものはどのようなものであるのか。
「学ぶ力の強調」が必要である。「学ぶ力の強調」とは、才識の獲得のみならず、己の主体性や勉学の方法の会
得を強調する生涯学習論や、総合的な学習を背景とした主体的な勉学を中軸とした教育観念への変遷と、聢と関
連してい...

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