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教育とは辞書的な意味ではある人間を望ましい姿に変化させるために、身心両面にわたって、意図的、計画的に働きかけること。知識の啓発、技能の教授、人間性の涵養などを図り、その人のもつ能力を伸ばそうと試みることである。涵養とは自然に染み込むように養成することである。また、学校教育の成果という意味合いもある。こういった教育に社会的、文化的意義を見出すことは人間特有のことである。ここには人間の特性が大きく関服を身にまとう、直立二足歩行する等が挙げられ、これらの例は人間が生まれた後で習得する特性・能力であるといえる。つまり、生まれながらにして人間はこのような能力を持ち得ないのである。ではいかにして人間のとくせいであるこれらの能力を会得するのかを考えたときに、教育がとても重要な役割を果たしていることにいきつく。教育とは、生物学上の「ヒト・homo」として生まれ未だ人間としての特性を持たない存在に、「ひと・human」としての特性を獲得させることを目指して行われる人間の社会的な営みと言える。人間の持っている様々な能力は、人類の長い歴史の中で文化として外在化され、蓄積され、また新たな世代の中に新たな文化を...

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