資料紹介
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http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/
2017年度シラバス
【設題文】
教育課程とは何かについて，その基準と編成原理，今日的課題についてまとめてください。
【参考教科書】
原清治編著(2010)『学校教育課程論〈第二版〉』 学文社.
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
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教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
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教育課程とは何かについて，その基準と編成原理，今日的課題についてまとめてください。
1 序論
教育に求められるものは，常に時代や社会の影響を受けて常に変わっていく。ゆとり教育へと舵を切ってきた日本の教育方針も，子どもたちの学力低下への強い批判を受け，学力を重視する方向へと転換を迎えることとなった。2011年の学習指導要領改訂では総合的な時間を削減し，国語・算数などの授業時間に振り返ることが盛り込まれており，子どもを中心とした経験主義の教育から，読み・書き・算を中心とする系統主義に寄った教育へと近づいたと考えられる。このように，その時代にどのような教育が望まれているのか，子どもたちが本来どうあるべきなのかという議論は常に続けられており，改訂もそれをもとに行われている。しかし，戦後の教育が始まってから70年経ってもなお明確な答えは出ておらず，反省と改善が繰り返されており，未だに課題は山積しているのが現状といえる。子どもたちが将来歩むであろう生涯学習社会・知識基盤社会をより良く生きるためには，教師には何が求められているのだろうか。本稿では我が国における教育課程について考察し，日本の教育が抱え...
