資料紹介

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学習指導要領における世界史Ｂの内容(4)「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.92にある「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業と関連させて考察しなさい。
　学習指導要領での世界史Ｂの目標として「世界の歴史の大きな枠組みと展開を諸資料に基づき地理的条件や日本の歴史と関連付けながら理解させ，文化の多様性・複合性と現代世界の特質を広い視野から考察させることによって，歴史的思考力を培い，国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う」(文部科学省2009：20)ことが掲げられているそのうち(4)「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」では「産業革命，フランス革命，アメリカ諸国の独立など，18世紀後半から19世紀までのヨーロッパ・アメリカの経済的，政治的変革を扱い，産業社会と国民国家の形成を理解させる」(文部科学省2009：21)ことが内容とされている。
ハイチ革命を授業で扱うことは、奴隷制による支配の下で人間性と尊厳の回復を目指し闘った奴隷たちの解放闘争の意義...

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