資料紹介

佛教大学　S０５３６　人権（同和）教育　85点合格済　　科目最終試験6設題の解答です。

設題を４つにまとめ、また内容を一部重複させ、覚える量を少なくしました。

学習に役立てて頂けたら幸いです。

テキストどうりではなく、自分の言葉で解答す事を好む教授ですのでポイントを覚え、自身の言葉で解答すると合格しやすいように感じます。
また、京都の部落など、自分なりの情報を入れると加点が付くと感じます。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

S0536　人権（同和）教育　科目最終試験

6設題を４つにまとめました、また、部分的に内容を重複させたので、勉強時間を短縮できるはずです。
①部落問題解決に向けて戦後５０年ほどのあいだに進められた取組（同和教育史以外）について論じなさい。

②50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。
解放令・水平社設立

1945年　第2次世界大戦終結の後、ＧＨＱ主導で民主的な国家の建設に向け同和系の設置

1946年　部落解放全国委員会結成

1947年　国民主権・平和主義・基本的人権の尊重の三大原則とする日本国憲法執行

　　　　しかし、部落は未だしゅう劣悪な生活環境・差別意識も戦前と変わらない。

1951年　オールロマンス事件（京都）　部落解放同盟

　　　　生活困窮家庭への学用品無料支給・学校給食の無料化

1960年　同和対策会議　可決

1965年　同和対策事業特別措置法　10年の期限とする

1974年　狭山事件　特別法の失効

1995～2004年　人権教育のための国連１０年

2005年　国連ＥＤＳの１０年開始

2016年　日本は国連加盟６０周年
まとめ

同和...

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