資料紹介

『第一設題』　
　小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」、「評価の観点と評価規準」、「学習活動と指導上の留意点」、「評価方法」を考えなさい。
1.題材名、2．対象学年、3．題材の目標と指導計画、4．評価の観点と評価規準、5．学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

『第一設題』　

　小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」、「評価の観点と評価規準」、「学習活動と指導上の留意点」、「評価方法」を考えなさい。

1.題材名、2．対象学年、3．題材の目標と指導計画、4．評価の観点と評価規準、5．学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。

小学校第5学年　家庭科学習指導案

○○小学校

5年○組（35名）

指導者　

～本学習指導の概要～

　５年生は、社会科の授業で米について学習を行った。また、地域の方々等の協力を得て、田植え体験、稲刈り、脱穀などの体験的授業を行ってきた。この経験より、お米について興味をもっており、自分たちの育てたお米を調理することを楽しみにしている。このような実践的体験を通し、お米がどのように作られているかをおおまかに理解し、お米を大切にする気持ちも育くまれている。栄養面についての学習は、給食指導の時に行っており、食品の栄養的な特徴や体内でのはたらきを学習することによって、普段の食生活に目を向け、栄養バランスを意識した食事がとれる、実践力...

コメント0件