資料紹介

【評価A】聖徳大学大学院、幼児教育学特論第２課題「遊びを通して「発達を総合的に」達成するとは、どういうことか。総合性ということに焦点をあて、遊び、生活場面の具体例を挙げて述べなさい。」約1800文字。

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る。

幼児教育を代表して、幼稚園での教育について考えていきたい。学校教育法第22条には、

幼稚園教育の目的として、「義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保

育し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、その心身の発達を助長すること」

が規定され、この目的を実現するために同法第23条に5つの目標が掲げられている。幼稚園

教育要領には、その5つの目標が、5領域という形で「ねらい」に反映されており、幼稚園生

活の全体を通して「総合的に達成されるよう」に規定されている。つまり、幼稚園教育は幼

稚園での遊びや生活を通して、幼児の発達を5領域の側面で総合的に達成するように行われ

るのである。そしてその5領域とは「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の5つであ

幼稚園の活動は遊びが中心であるが、遊びはどの程度”総合的”なのだろうか。以下に2つの

例を挙げてみたいと思う。

まずは、幼稚園でよく子どもたちが行っている”おままごと”である。おままごとは基本、

一人で行うことはできない。仲間同士役割を決めて演じるのであるから、5領域の中で...

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