資料紹介

玉川大学通信教育部「 発達心理学　第2分冊」2018年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：幼児期から学童期までにみられる仲間関係〉 参考程度にご覧ください。

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科目コード 07820 「発達心理学」第 2 分冊
仲間とは自分と年齢や立場が近く、身体的・心理的・
に類似した者である。また仲間関係とは同等性と互恵性
を備えた横の関係である。
この仲間関係が持つ発達的な意味や遊びの変化につい
て考察する。
幼児期の子どもの生活の範囲は、家庭から近隣社会へ
と徐々に拡大していく。それまでは、母親や家族との関
係が主であったが、保育園などの集団生活が始まるにつ
れ、新たな人間関係を築き認知機能を発展させていく。
その中でも重要なのが遊びである。子どもは遊びを通じ
て、上記以外に言語、社会性、情緒、緒的能力、運動機
能なども身に付けることができる。遊びは一様ではない
が年齢に従って遊びの型に変化が現れる。パーテンによ
ると二から三歳ぐらいでは「傍観」「一人遊び」「並行遊
び」が多く見られ、四から五歳にかけて「連合遊び」や
「共同遊び」が現れてくる。
またピアジェの発達段階説に当てはめると二歳ごろ
から表象が現れることから、積み木を車に見立てて遊ん
だり、もう少し年齢が達するとテーマ（例えばお家ごっ
こ）を設定し「おままごと」をしたりする。このよ...

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