S0619 生活科教育法 試験解答 2019

閲覧数2,603
ダウンロード数8
履歴確認

    • ページ数 : 4ページ
    • 会員550円 | 非会員660円

    資料紹介

    2019年度にB-netで試験を受けた際の解答です。
    テキストを参考に書き、80点で合格しております。
    試験の問題がこの時と同一のものとは限りません。あくまでも参考程度に留めてください。

    また、同一の問題の場合でも丸々の引用はお控えください。罰せられます。
    こちらを参考程度に、テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    2019年にB-netで試験を受けた際の解答です。
    テキストを参考に書き、80点で合格しております。
    試験の問題が同一のものとは限りません。あくまでも参考程度に留めてください。

    また、同一の問題の場合でも丸々の引用はお控えください。罰せられます。
    こちらを参考程度に、テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。

    (1)生活科において、自然そのもので遊んだり、学習活動として体験することが、人間・子供の発達にとってどのような意味があるかについて詳しく述べよ。なお、この問題は新テキストで学習した内容に基づき解答すること。

    (1)
    生活科で育てる資質・能力は、新学習指導要領で重視している3つの柱「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力・人間性等」に沿って規定されている。「知識・技能」については、従来問題視されていた「活動あって学びなし」といわれる活動主義的な実践からの脱却を目指して、自分自身、身近な人々、社会および自然のよさなどの肯定面への着目と気づきが強調されている。「思考力・判断力・表現力」については、生活科の実践傾向として多様な表現が大事にされてきたこと...

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。