資料紹介
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。
※2020年現在、特支教員です。（知的→聴覚）
※レポート作成時は実習教員です。
2018年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてください。
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PA1020 教育原理（２単位目）
〈課題１〉戦後日本の教育改革について３点取り上げ、要点をまとめよ。
〈課題２〉現在の学校教育の課題について考察せよ。
【講評】課題の求めに応じるべく考察がなされ、まとめられている。１、２を通じて得られた
教育課題についての認識を礎に、教師としての構えを整えることができればよいと思う。
【テキスト】「教育原理」佐々井利夫・樋口修資・廣嶋滝太郎 供著（明星大学出版）
【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室
から参考になる資料を探してみて下さい。
https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
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教育原理（PA１０２０）２単位目
１．戦後日本の教育改革について３点取り上げ、要点をまとめよ。
２．現在の学校教育の課題について考察せよ。
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１．戦後日本の教育改革、①教育の四大指令、②女子教育刷新要綱、③学習指導要領の
３点の要点をまとめる。
①戦後、連合国最高司令部（QHQ）は極端な国家主義と軍事国主義を一掃し、日本の民主
化を図る目的として、４つの指令（教育の四大指令）を出した。
・第一「日本教育制度ニ対スル管理政策」教育内容、教職員、及び教科・教材の包括的な指示、
連絡機関の設置と報告義務。
・第二「教員及教育関係官ノ調査、除外、認可ニ関スル件」軍国主義的、極端な国家主義思
想を持つ者の教職からの排除、いわゆる「教職追放」の施行。
・第三「国家神道、神社神道ニ対スル政府ノ保証、支援、保全、監督並ニ弘布ノ廃止ニ関ス
ル件」信教の自由、国家神道の解体、国家と宗教との分離、宗教の政治的目的の禁止
・第四「修身、日本歴史及ビ地理停止ニ関スル件」修身・日本歴史・地理の授業停止とそ
れ...
