資料紹介
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。
※現在は特支教員です。（知的→聴覚）
※レポート作成時は実習教員です。現場の視点に立ってレポートしました。
201９年度提出・合格 ぜひ参考にしてみてください。
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PL2010 知的障害者の心理（２単位目）
〈課題１〉知的障害者・児に対する就労支援のアプローチ、手法（課題分析・職務分析）に関して
述べよ。
〈課題２〉知的障害者の生涯学習の支援の現状と課題に関し述べよ
【テキスト】「実践に生きる特別支援教育」島田博祐・星山麻木編（明星大学出）
「障害児者の教育と生涯発達支援」第３版 梅永雄二・島田博祐 編著（北樹出版）
【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室
から参考になる資料を探してみて下さい。
https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
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資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
知的障害者の心理（PL2010) ２単位目
〈課題１〉知的障害者・児に対する就労支援のアプローチ、手法（課題分析・職務分析）
に関して述べよ。
〈課題２〉知的障害者の生涯学習の支援の現状と課題に関し述べよ
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１、「障害者雇用率制度」とは、企業に対し一定割合（法定雇用率）以上の障害者の雇用
を義務づける制度である。平成 25 年より民間企業においては 2.0％、国、地方公共団体に
おいては 2.3％の雇用率が定められ、身体障害、知的障害、精神障害（平成 30 年より）が
雇用義務の対象となる。ソフト面・ハード面において障害者雇用の難しい企業は、「障害者
雇用納付金制度」という形で国に納付し、積極的な企業を経済的に援助し、企業が相互に
協力し合えるようになっている。雇用率を達成している企業は過半数に満たないが雇用さ
れる障害者の数は１０年連続で過去最高を更新している。（平成 25 年）
また、障害者本人の就労支援として、全国ハローワークをはじめ各種職業リハビリテー
ションサービスが提供さ...
