資料紹介

明星大学 通信教育課程【PA3100 教育課程論 2単位目】の合格レポート（優評価）です。
共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！

※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。

【教育課程論 2単位目 課題】
次の５問の中から２問を選択し、解答してください。
１．学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。
２．カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。
３．カリキュラムの研究的な定義とIEA（国際教育到達度評価学会）によるカリキュラムの概念的モデル（カリキュラムの三つの次元）について説明してください。
４．「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。
５．幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。

※本レポートでは「３」と「４」を選択しています。

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【PA3100 教育課程論　２単位目　合格レポート】

＜課題＞
次の５問の中から２問を選択し、解答してください。
１．学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。
２．カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。
３．カリキュラムの研究的な定義とIEA（国際教育到達度評価学会）によるカリキュラムの概念的モデル（カリキュラムの三つの次元）について説明してください。
４．「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。
５．幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。

＜レポート本文＞
３．カリキュラムの研究的な定義とIEA（国際教育到達度評価学会）によるカリキュラムの概念的モデル（カリキュラムの三つの次元）について説明してください。
　カリキュラムという用語は、一般的に「学校の教育目標達成のために教育内容を配列したもの」として用いられるが、研究的には「学校教育における...

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