資料紹介
明星大学 通信教育 合格 レポート 451 教育方法学Ⅰ １単位目
All rights reserved.
【ご注意】該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。
資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
明星大学 通信教育 合格レポート 課題
451 教育方法学Ⅰ １単位
○課題
１．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ
２．問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
○講評
１．教育方法の流れに関して理解が得られました。今後の方向なども考察しておくとよいでしょう。
２．具体的な面からも検討が進められています。
１単位目―１
我が国の教育方法は、学習者が教育施設に通うようになってから意識された。それは、組織的な教育機関が一般化された江戸時代からだと考えられる。代表となるのが寺子屋という庶民の要望によって誕生した日本独自の教育機関である。寺子屋の教育は、「読み・書き・計算・礼儀作法・裁縫」といわれるが、実際には手本を学ぶ、または真似ることが尊重された。そして、個々の特性に応じ個別に対応する学習が進行し、学習者の興味を喚起し、発達段階を加味していた。
明治期においては、近代国家の誕生と共に、政府主導による統一的な学校教育体制が整うこととなった。明治５年の「学制」頒布以降、教員養成のための師範学校が整備された。そこでの教育の方法は、実物や学習者の直感を大切にし、...
明星・近大姫路・教員採用試験の資料(137)
販売者情報
上記の情報や掲載内容の真実性についてはハッピーキャンパスでは保証しておらず、
該当する情報及び掲載内容の著作権、また、その他の法的責任は販売者にあります。
上記の情報や掲載内容の違法利用、無断転載・配布は禁止されています。
著作権の侵害、名誉毀損などを発見された場合はヘルプ宛にご連絡ください。
広告
