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　　算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の観点で考察せよ（４枚程度）。上記踏まえ、２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ（４枚程度）
　【１】算数教育の歴史
　算数教育は、江戸時代の学校においても行われていた。
幕府の直轄の官学では、数学に関する内容はほとんどな
かったが、藩校では、数術として教えられていた。寺子
屋においても、読み書きについで、算数（算用）は重視
され、算盤を用いた珠算を中心に実学指向の算数が行わ
れていた。その際、教科書として吉田光由によって書か
れた「塵劫記（じんこうき）」が多く用いられた。
　明治初期にはいると、国家による算数教育がはじまっ
た。数と計算のものが増え、ペスタロッチの直観主義が
取りいれられるなど、算数教育は大きく方向転換をした。
また、教科書の問題文が縦書きになり、絵柄が入ってき
た点も大きな変化である。幾何も小学生用にアレンジさ
れたものが行われ始めた。
　明治時代中後期になると、教育制度が整備され...

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