聖徳大学「教育経営論」第2課題第2設題 A評価

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    第一課題第三設題
    教師の特性とそれを支えるもの
    教師は、他の専門職と比べたとき、相対的に専門職性が不十分な点があることから「半専門職」や「準専門職」と分類されることがある。しかし、教育職員養成審議会答申「教員の資質能力の向上方策等について」において、「専門職としての教員の職責にかんがみ」という記述によって、教職が専門職であることが示されている。そして、その職務を遂行するにあたって必要な資質も具体的に「教育者としての使命感」、「成長・発達に関する深い理解」、「専門的知識」、「教育的愛情」とこれらの資質を基盤とした「実践的指導」であると述べられている。教師にこのような資質が求められるのはなぜだろう...

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