資料紹介
明星大学通信教育課程、2021年度の教育の制度と経営１・２単位目の合格レポートです。
参考にしていただければと思います。
【課題】
○1単位目
１．憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。
２．教育における国と地方の割合分担の在り方について、現状を整理し、その課題について意見を述べなさい。
〇２単位目
１．就学義務と就学制度をめぐる近年の動向のうち、関心のある課題を選び、その要点をまとめ、所見を述べなさい。
２．学校評価と地域参画の学校づくりについて、それらの制度的仕組みをまとめるとともに、その課題について意見を述べなさい。
1発合格のレポートとなっております。
参考になれば、幸いです。
1単位・2単位別で公開もしております。
参考文献：『第二版 教育の制度と経営 15講』樋口修資（明星大学出版部、2020）
『小学校学習指導要領』文部科学省（東洋館出版社、2018）
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資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
○1単位目
１．憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。
憲法第２６条教育を受ける権利の中で、保護者に対して、その子に普通教育を受けさせる義務を負わせている。具体には、「法律の定めるところにより」（学校教育法）、保護者にその子を義務教育諸学校に就学させる義務の履行を求め、その子に受けさせる「普通教育」とは、専門的な教育や職業的な教育ではなく、その子が将来の社会的自立にとって必要となる、基礎や共通的な教育を意味している。その中で、「教育義務」と「就学義務」の問題について、憲法第２６条では保護者が負うのは「普通教育を子供に受けさせる義務」とされ、「学校に行かせる義務」ではない。そのため、普通教育を小・中学校以外で受けることのできる環境が身近にあるのであれば、学校に通わせる必要はない。これは米国などで認められている「ホーム・スクーリング」と呼ばれ、一定条件下で、学校に通学せずに家庭等で学習を進める教育方法のことである。課題として、日本でのホーム・スクーリングの可能性について考察する。 アメリカにおけるホーム・スクーリングで学んでいる...
