資料紹介

星槎大学 地理歴史科指導法Ⅰの試験課題です。 参考としていかがでしょうか。 この内容をそのままコピペしたり丸写ししたりするのではなく、少しでも変えた方が良いです。

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５８１２０１地理歴史科指導法Ⅰ
試験課題
スクーリングでの学習をふまえ、これからの社会・世界において、地理歴史科教育にはどのような意義があると考えるか（どんな地理歴史科教育なら意義があるのか）、そのために何を地歴科教師の専門性として磨いていく必要があると考えるか。
１２００～１６００字程度で
地理歴史科教育は、社会の発展や変化において重要である。これからの社会・世界において、地理歴史科教育がどのような意義を持つのかを考える上で、過去の教育システムや現行の指導要領を踏まえながら、その重要性を探求していく。
１社会的な視点の養成地理歴史科教育は、学習者に社会的な視点を養うことを目的としている。これは単に地理や歴史の事実を暗記するだけではなく、その背後にある社会的な要因や影響を理解し、問題解決に向けた思考力や行動力を育成することを意味する。例えば、地理の学習では地球規模の環境問題や資源の分配、歴史の学習では社会の変革や人権の歴史など、現代社会に直結したテーマを取り上げることで、学習者が社会的な課題に関心を持ち、積極的に考える姿勢を養うことができる。さらに、地理や歴史の学習を通じて、学習者が自...

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