TUSWCEさんの資料 / タグ / 学校
資料:20件
-
【東京福祉大学】 6471 家庭支援論
- 【設題１】 家庭支援の背景と意義及び支援の内容について述べよ。 子どもたちがより良く育つためには、家庭、園・学校、地域の協力関係が必要である。家庭、園・学校、地域の人々は、それぞれの立場から子どもたちを大切にし、温かく見守っている。これらは決して過保護にでは...
220 販売中 2018/02/19- 閲覧(2,552)
-
【東京福祉大学】 6460 社会的養護
- 【設題１】 現代社会の子どもや家庭の状況と社会的養護の必要性及び基本的な原理について述べよ。 現代社会は、都市化・産業化・核家族化が進展している。物理的に生活のすべてがその地域だけで賄えるといった都市化の影響による社会全体の変容がある。都市化の影響により第三次...
- 220 販売中 2017/11/29
- 閲覧(3,209)
-
【東京福祉大学】7400 国語(書写を含む)
- 【設題１】身近に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点・問題点を見つけ，その類例を集めるとともに，その原因と解決法について見解を述べよ。 日本人が外国語を学習するにあたり、日本人は英語嫌いということがよく言われる。国立教育政策研究所の「中学校・高等学校にお...
- 220 販売中 2017/11/22
- 閲覧(3,112)
-
【東京福祉大学】 6590 音楽II 評価A
- 【設題】 子どもの歌の詩と音楽について述べよ。 わらべうた、唱歌、童謡、新しい子どもの歌など、私たちは日頃から何気なく口ずさみ、それらの歌を大人になった今でも知っている。私たちは、それらの歌を幼いころから聞いて、今に至る日常に溶け込んでいたと言えよう。 本レ...
- 220 販売中 2017/10/02
- 閲覧(2,713)
-
【東京福祉大学】 4500 教育原理
- 【設題１】今日の「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに対するあなたの意見を述べよ。 教育とは、子どもの可能性を引き出す行為である。人間は、昔から教育を実施してきた。教育の実施は、両親、祖父母、兄弟姉妹の家族であり、...
- 220 販売中 2017/07/26
- 閲覧(3,244)
-
【東京福祉大学】 1186 法学（憲法を含む） 評価A
- 【設題１】憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。 精神的自由の意義とは、何人からも束縛されない自由な考えである。加えて、憲法の定める自由権とは人が生まれながらにしてもっている自由な個人としての権利である。自由権を大別すると思想・良心の自由、信教...
- 220 販売中 2017/06/23
- 閲覧(2,088)
-
【東京福祉大学】 6550 社会的養護内容
- 【設題１】あなたの関心のある児童福祉施設を1 つ選んで、その目的および利用者の状況、支援の実際と課題について、あなたの意見を述べよ。 児童養護施設で生活する子どもの数は、児童人口の減少などから1960年代より減少続けてきたが、1996（平成8）年を境に増加に転じた。背景...
- 220 販売中 2017/05/26
- 閲覧(2,137)
-
【東京福祉大学】 4091 教育相談 評価A
- 【設題１】 今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。 来談者中心カウンセリング（療法）は、数ある療法（考え方）の基礎になる部分であり非支...
- 220 販売中 2017/05/26
- 閲覧(1,897)
-
【東京福祉大学】 1222 保育内容表現
- 【課題】「表現を育てる保育者の役割について、テキストの内容を参考に自分の考えを述べよ。」 表現とは、実際に行われている日常の思いを表しとその日の体調や心持ちを示している。また、子どもの理想的な環境として、威圧感がなく、安心感を与えられることが求められる。子ど...
- 220 販売中 2017/04/28
- 閲覧(2,055)
-
【東京福祉大学】1451 人権教育（こどもの人権を含む） 評価A
- 【設題１】 人権教育の現状と課題について考察するとともに、学校における人権教育のあり方についてあなたの考えを具体的に述べよ。 人権教育とは、人権教育・啓発推進法第2条曰く、「人権尊重の精神の涵養を目的とする教育活動」を意味しており、また、同法第3条では「国民が...
- 220 販売中 2017/04/24
- 閲覧(2,168)
-
【東京福祉大学】 7122 幼児体育
- 【設題１】幼児期の運動あそびの必要性について述べよ。 幼児期の運動あそびは必要不可欠である。保育者は、子どもの成長には順序があるということを再認識し、この成長や発達の順序性を活かし、それぞれ適した刺激を与えなければならない。本レポートでは、身体的発達から見ら...
- 220 販売中 2017/04/24
- 閲覧(1,657)
-
【東京福祉大学】 2402 保育原理
- 【課題】「『保育』とは何かについて論ぜよ。」 保育とは、保育者の思いやりを通して、子どもの可能性を引き出す行為である。人間は、昔から保育を実施してきた。それは、両親、祖父母、兄弟姉妹の家族であり、近所、地域、国といったコミュニティーを通してでもある。流れる時...
- 220 販売中 2017/04/24
- 閲覧(1,927)
