ちゃんくろさんの資料 / タグ / 佛教大学
資料:9件
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ZN104 初等理科教育法 科目最終試験
- ①構成主義的学習論についてまとめ、発見学習、問題解決学習との違いを説明せよ。 ②構成主義的学習論に立脚し、主体的・対話的で深い学びとなるような授業展開例を地球 領域の具体を例に述べよ。最後に授業展開の意図を説明すること。 ＜①＞ 構成主義的学習論とは、「構成」と...
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ZN122 生徒指導・進路指導と教育相談の理論及び方法 リポート（第２設題）
- 【第２設題】 小学校において教員が行う教育相談の意義と限界について説明してください。 教育相談（educational counseling ）とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人 またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人...
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ZN108 初等家庭教育法 科目最終試験
- 「掃除をしよう（仮称）」（全４時間）に関する題材で、I C T を最大限取り入れた指導につ いて、次の項目に従って考えなさい。①目標（３観点から）②指導計画（I C T 活用方法を 含む）③I C T を活用した授業場面の展開と教師の指導や支援 ○単元名「掃除をしよう〜クリーン大...
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ZN110 初等外国語教育法 科目最終試験
- 英語の読み書き指導について、具体例を挙げて述べよ。 ２０２０年より実施されている新学習指導要領において、高学年の外国語では、アルファ ベットの指導や「読むこと」「書くこと」の指導について、２０１１〜２０１９年度までの 外国語活動時代と比べてより高度な内容まで含む...
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ZN122 生徒指導・進路指導と教育相談の理論及び方法 リポート（第１設題）
- 【第１設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校 のいずれかをとりあげて説明してください。 児童期（小学生入学頃から高学年頃の時期）は、第一次反抗期で母子関係が難しくなる幼児期や、こ れ以後の思春期に比べ...
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ZN106 初等音楽教育法 科目最終試験
- ①「音楽づくり」の指導に関して、具体的な指導方法をテキストから選び出し、テキスト の内容と私見を織り交ぜて指導のあり方を論述せよ。 ②上記①のような指導を行うために教師が備えておくべき音楽的能力について、テキスト １５章と１６章の内容と関連づけながら述べよ。 ＊...
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ZN102 初等社会教育法 リポート
- 平成 29 年版学習指導要領の特色と指導上の留意点をまとめ、その理念を実現する社会科授 業構成論を考察しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、考 察した授業構成論に基づく授業構想を具体的に説明しなさい。 （１）平成２９年度版学習指導要領の特...
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ZN104 初等理科教育法 リポート
- （１）理科の見方・考え方を働かせ、深い学びとなるような授業を構想し、本時の主な評価 の観点として「思考・判断・表現」を設定し、思考力・判断力・表現力等を育む学習指導 案を提示せよ。指導案の後には、構想した指導における「深い学び」が起こった児童の姿、 「深い学び」が...
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ZN108 初等家庭教育法 リポート
- 小学校家庭科で対象とする学年（５年か６年か）を示し、「題材の目標（ねらい）と全体の 指導計画」「本時の授業の目標」「児童の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」「準備す る資料やワークシート等」からなる学習指導案を考えなさい。なお、家族・家庭生活、衣 食住の生活、...
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