資料紹介

佛教大学通信課程Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）第１設題になります。
A判定を頂いております。
レポートの参考としてご利用してください。

第１設題
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

　中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
１．生徒指導の原理
　生徒指導とは、教科指導と並ぶ重要な教育機能を持つ活動であるといわれ、生徒指導の手引きによると学校教育の全般にわたって「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒一人一人にとっても、また学級や学年、更に学校全体といった様々な集団にとっても、有意義にかつ興味深く、充実したものになるよう指導する営み」であり、その定義を表している。
また、生徒指導には二つの相反する考え方がある。それは生徒指導がある特定の価値を直接追求するものではないという考え方と生徒指導が直接的に教育目標達成に関与するという考え方である。つまり、明確に教育目標があるのかないのかという考え方である。しかし、教育は教科教育や特別活動など、それらの指導領域を明確に区別できるものではない。それらの領域で生じる全ての要素が効果的に連携・機能することによって教育の目標が達成されるのである。その意味で生徒指導は教育全般に関与する活動である...

コメント0件