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M6108 日本漢文入門 第二設題（2016年度）A判定
- [設題] 万葉集における「七賢」について概説せよ。 【評価】A判定 【所見】讃酒歌を、仏典、漢籍故事に焦点を当てて解釈している点が大変良いです。（一部抜粋） ★参考文献を多数引用し、わかりやすくまとめました。 文献は最後に紹介していますので
550 販売中 2017/03/02- 閲覧(3,246)
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Ｍ6701 文学概論 第2設題
- 【第2設題】『日本の近代小説』(特に「自然主義の特質と先駆」および「白樺派」などの章)を読み、日本に独特だと言われる「私小説」とはどのような性格のものかについて述べなさい。 【判定】Ａ判定 【所見】とても良くできたリポートである。 2016年度の
- 550 販売中 2016/08/23
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Ｍ6701 文学概論 第1設題
- 【第1設題】『小説神髄』の「小説の変遷」を読み、神話とロマンスの関係、ロマンスとノベルの関係について述べなさい。 【判定】Ａ判定 【所見】とてもよくまとめられている。良いリポートである。 2016年度の設題です。 現代版の小説概論の資料をもとに
- 550 販売中 2016/08/23
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M6109 漢文学 〔第2設題〕
- M6109 漢文学〔第2設題〕 【判定】Ａ判定 【所見】複数の文献を用いて利点と問題点の整理考察ができている。引用も自身の意見と区別され適切である。
- 550 販売中 2016/05/30
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Z1110(Z1118) 教育相談の研究【第1設題】Ａ判定
- Z1110(Z1118) 教育相談の研究【第1設題】Ａ判定 【第1設題】学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 【判定】Ａ判定 【所見】テキストに沿って丁寧にまとめられていま
- 550 販売中 2016/05/30
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Z1115道徳教育の研究
- Z1115 道徳教育の研究【第1設題】Ａ判定 〔第一設題〕 道徳教育の意義について述べよ。 【判定】Ａ判定 【所見】西洋と日本の道徳教育の歴史がよく理解して記述されています。 テキストを中心にまとめました。 レポート作成の参考になればと思います！
- 550 販売中 2016/09/20
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Z1102 教育原論1 【第1設題】2016年 Ａ判定
- Z1102 教育原論1 【第1設題】2016年 Ａ判定 【第1設題】ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 【判定】Ａ判定 【所見】字数、理解度、ともに十分です。大変よく書けています。 レポート作成の参考になればと思います！
- 550 販売中 2016/05/30
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M6109 漢文学 〔第1設題〕
- M6109 漢文学〔第1設題〕 【判定】Ａ判定 【所見】テキスト以外の文献も参照し漢文の定義について考察できている。 レポート作成の参考までに！
- 550 販売中 2016/05/30
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M8101 日本文学史1【第1設題】Ａ判定
- M8101 日本文学史1【第1設題】Ａ判定 〔第一設題〕 （２）明治、大正、昭和の文学の特質をそれぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。 〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派（高踏派）・耽美派・白樺派・新思潮
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Z1104 教育社会学１ 【第1設題】Ａ判定
- Z1104 教育社会学１ 【第1設題】 【第1設題】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 【判定】Ａ判定 【所見】「学歴社会とはなにか」について、テキストに沿ってしっかりと定義
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Z1103 教育心理学1（第1設題）合格レポート Ａ判定
- Z1103 教育心理学1（第1設題） 【判定】Ａ判定 【所見】特徴把握に必要な各項がまとめられていてよい。参考文献もよい。 レポート作成の参考までに！
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M6702 仏教文学 第一設題（2016年度） A判定
- [設題]空海の『三教指帰（さんごうしいき）』について述べよ。 【評価】A判定 【所見】参考文献の訳をよく読み、解説を参考にしながらも独自に『三教指帰』の思想を概説していて良いです。（一部抜粋） ★テキストだけでのレポート作成は難しい設題であったた
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