資料紹介

①ことばの機能について述べ，０歳児，１～２歳児のことばの発達の様相②ことばの機能について述べ，３～４歳児，５～６歳児のことばの様相③保育過程を編成する際の「ことば」の考え方～④ことばの発達を促すための～⑤子どものことばを育てる～⑥言語の生理的な基礎について述べ～

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１　ことばの機能について述べ，０歳児，１～２歳児のことばの発達の様相についてまとめなさい。
・言葉の機能

１）人間が集団社会の中で他者とのコミュニケーションをはかるために使用する伝達機能

２）外界を客観的に捕らえようとする思考機能

３）何か行動を起こす際に使用する行動調節機能
０歳児～生後間もない子どもは，笑う、泣く，という表現の変化や，からだの動きなどで自分の欲求を表現する。４，５カ月になると生理的な快，不快の表出は感情を訴えるような泣き方をしたり，大人の顔を見つめ笑いかけ，「アー」「ウー」などと声を出すなど，しだいに社会的，心理的な表出へと変化する。このころには「喃語」を発するようになり，１歳前後に最初の言葉がでる。しだいに大人の言うことがわかるようになり，言葉で言い表せないことは指さし，身振りなどで示そうとする。１歳後半には「マンマ，ホチイ」（まんま，ほしい）など２語文も話すようになる。２歳ごろになると，発声，構音機能も急速に発達して，発声はより明瞭になり語彙の増加もめざましい。自分のしたいこと，してほしいことを言葉で表現することができるようになる。
２　ことばの機能につい...

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