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資料:6件

  • 【聖徳大学】道徳教育の研究 第二課題(教案)[S]
  • ■第2課題 第1設題 S評価 道徳の時間の学習指導案を作成せよ。 [講評] ・非常に具体的で授業の流れもよく理解できる学習指導案となっている。 ■備考 指導案はワードにて作成のため別売。(タイトルは以下) 【聖徳大学】道徳教育の研究 課題Ⅰ[S] + 課題Ⅱ[S] + 試験対策[A...
  • 550 販売中 2013/04/08
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  • 【聖徳大学】道徳教育の研究 課題Ⅰ[S] + 課題Ⅱ[S] + 試験対策[A]
  • ■第1課題 第3設題 S評価 児童および生徒の道徳性の発達とその段階に見合った道徳教育の在り方、また社会の変化が求める道徳教育の課題について説明せよ。 [講評] ・よくまとめられている。 ■第2課題 第1設題 S評価 道徳の時間の学習指導案を作成せよ。 [講評] ・非常...
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  • 【聖徳大学】奈良・平安社会と文化Ⅰ 課題1[S] + 課題2[A] + 試験対策[A]
  • ■第1課題 第1設題 S評価 教科書第1章「国内政治の流れ」第2章「東アジアの中の外交政策」の範囲で『学習指導書』の【学習の課題】の中から適当な項目を一つ選んで調べ、自分の考えも交えて述べよ。 ⇒第1章7、藤原政権と陰陽道を選択 ①陰陽寮の職階と職務内容を述べよ。 ...
  • 1,100 販売中 2013/04/08
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  • 【聖徳大学】近代西欧化の社会Ⅰ 課題1[A] + 課題2[A] + 試験対策[S]
  • ■第1課題 第1設題 A評価 夏目金之助(後の漱石)を取巻く人間関係の中で特に影響のあった人物をあげ、そのいきさつと感想を述べよ。 ■第2課題 第1設題 A評価 英国留学中の漱石の苦悩とそれに対する努力についてまとめよ。 ■試験対策 S評価 論述の対策文 全2問 ※経年...
  • 1,100 販売中 2013/04/08
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  • 【聖徳大学】鎌倉・室町の政治と社会Ⅰ 課題1[A] + 課題2[A] + 試験対策[S]
  • ■第1課題 第1設題 A評価 荘園制・大名領国制とは何か調べ、まとめよ。 [講評] ・辞書的な理解を前提に要領よくまとめられたレポート。 ・武士の発生要因に言及しているが、近年では別の理解が有力説なため修正するとなおよい。 ■第2課題 第1設題 A評価 現在の特定の地域...
  • 1,100 販売中 2013/02/13
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