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資料:13件

  • 教育の方法と技術「認知主義とパソコンを使った授業」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の方法と技術」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜課題＞ 認知主義とパソコンを使った授業について考察せよ。 ＜評価＞ B（合格） ＜批評＞ 認知主義の学習理論に...
  • 990 販売中 2015/07/07
  • 閲覧(2,890)
  • 教育哲学１「教育理論」「教育思想」「メタ教育理論」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育哲学１」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 簡潔かつ、要点をおさえたレポート。 さらなる理解の深まりが期待される内容です。 大いに頑...
  • 990 販売中 2015/07/06
  • 閲覧(3,473)
  • 教育心理学Ⅰ「学校教育相談とスクールカウンセラー」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育心理学１」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 学校教育相談の課題と、それに向けた教師とスクールカウンセラーの連携の必要性が的確に指摘...
  • 990 販売中 2015/07/06
  • 閲覧(2,392)
  • 日本教育史「大正期の教育実践の特質」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育科目名「日本教育史２」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 大正期の教育実践について、その概要をよくまとめることができています。 また、その意義につ...
  • 990 販売中 2015/07/02
  • 閲覧(3,200)
  • 生徒理解と教育相談　「生徒理解の意義・心構えとその実践」【玉川大学】
  • ※この資料は、玉川大学通信教育部・科目名「生徒理解と教育相談」 平成23年度課題の合格済レポートです。教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ C（合格） ＜批評＞ 生徒理解についてテキストをよく読み、理解していると思います。 証明的な内容が多く、具体...
  • 990 販売中 2015/02/16
  • 閲覧(2,173)
  • 教育行政学　「学校経営に必要な学校の内部組織の働き」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育行政学１」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 課題の趣旨を的確に把握し、テキストのポイントがうまくおさえられています。 この課題では...
  • 990 販売中 2015/02/12
  • 閲覧(2,189)
  • 教育学概論Ⅱ　「学校の機能と性格」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育学概論２」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜批評＞ あなたは主要な問題については、とりあげておられます。 学校の基本的な性格についてはよくまとめてあります。 ただ、...
  • 990 販売中 2015/02/12
  • 閲覧(3,123)

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