資料:4件

  • 日本大学通信教育部 スピーチコミュニケーションⅠ
  • ― 状況 ― 1 午前4時、突然電話が鳴りました。それはアメリカ人の友達のJohnからでした。 私 :おはようございます。どちらさまでしょうか? ジョン:あっ、豊和?ジョンだよ。おはようございますって、日本は朝なの? 私 :はい、そうです。朝の4時ですよ。どうしたの、ジョン...
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  • 日本大学通信教育部 スピーチコミュニケーションⅡ
  • ― 状況 ― 1 あなたはアメリカの友だちと一緒に日本の満員の地下鉄電車に乗っています。 私 :今日はあまりこんでないね。 友だち:混んでないって?混雑はこれよりもひどくなるのかい? 私 :はい、そうです。朝のラッシュアワーの間は、乗客は2倍になるのよ。 友だち:電車が...
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  • 日本大学通信教育部 英米事情Ⅰ
  • = 課題1 = ヤンピーたちの家は質素であり、修復した木工品、カーテンがない窓、民族の敷物とつづれ織りを特色と する。ヤンピーたちはくだけた服を着ているがお金をかけていて、ヤンピーたちの服装はいつでも徒歩旅行したり、野営したり、そして、自然環境の中で良心的に生活す...
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  • 佛教大学通信教育部  P6702 異文化理解(アメリカ)試験
  • 別紙の設問①~⑥解答内容を図式化しました。右脳刺激で、暗記の定着度が上がります。 【戦前のアメリカ社会】 1620年 ヨーロッパ旧世界からの迫害と追放 ⇒ アメリカ大陸への移動 メイフラワー号 ピューリタンと多元的乗組員による「メイフラワー誓約」 ↓ 思想...
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