資料:3件

  • 日本大学通信教育部 新スピーチコミュニケーションⅡ
  • ― 状況 ― 1 メアリーは夕食をつくっています。トムは手伝いしようと申し出る。 トム:今日の夕食は何ですか、メアリー? メアリー:今日はサーロインステーキよ。 トム:いいね。 メアリー:何か手伝いしてくれる? トム:いいよ。 メアリー:ありがとう。 トム:最近、私はサー...
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  • 日本大学通信教育部 英語科教育法Ⅳ
  • 設問1 「誤り」は、学習者の知識不足の反映である。つまり、「誤り」は学習者が正しい表現と正しくない表現とを識別できないために起こる。一方、「間違い」は言語運用における偶発的逸脱を反映しており、学習者が知っていることを何からの拍子で上手く表出できないために起こる。...
  • 2,200 販売中 2010/09/27
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  • 日本大学通信教育部 スピーチコミュニケーションⅡ
  • ― 状況 ― 1 あなたはアメリカの友だちと一緒に日本の満員の地下鉄電車に乗っています。 私 :今日はあまりこんでないね。 友だち:混んでないって?混雑はこれよりもひどくなるのかい? 私 :はい、そうです。朝のラッシュアワーの間は、乗客は2倍になるのよ。 友だち:電車が...
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