資料:3件

  • 日本大学通信教育部 英米文学概説1
  • L・D・Lerner(以下、ラーナー)の詩の明確な表現に関する見解に基づいて詳述する。 初めにW・Shakespeare(以下、シェイクスピア)の著書Hamlet(以下、『ハムレット』)の第1章の第2場面の文“O, God, O God How weary, stale, flat, unprofitable seem to me all the uses...
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  • 日本大学通信教育部 英語学概説2
  • 英語学概説2 「語形成(word formation)」は様々な方法で新しい語を作り出すことである。その方法は、大きく6つに分類される。以下、例を示しながらまとめる。 Ⅰ:複合語(compound word) →既存の2つ以上の単一語を組み合わせて作った新しい単語 1)複合名詞 例)footbal...
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  • 日本大学通信教育部 英語科教育法Ⅳ
  • 設問1 「誤り」は、学習者の知識不足の反映である。つまり、「誤り」は学習者が正しい表現と正しくない表現とを識別できないために起こる。一方、「間違い」は言語運用における偶発的逸脱を反映しており、学習者が知っていることを何からの拍子で上手く表出できないために起こる。...
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