大阪教育大学卒さんの資料 / タグ / 問題
資料:6件
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総合演習.レポート．2010年版
- 種別『集中Ⅲ』担当教員名『朴育美』講座コード『S06340』 クラス『C』 国際理解教育課題 「ちがい」の「ちがい」について認識することの大切さについて「あってはならない違い」と「あってよい違い」を具体例を挙げながら論じて下さい。 国際理解教育の授業の中でキング牧師のビデ...
550 販売中 2010/12/03- 閲覧(1,241)
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教育方法学第２設題最新版（A評価）
- 2010年提出の最新版です。A評価いただきました。
- 550 販売中 2010/09/28
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教育相談の研究第１設題最新版（A評価）
- 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 カウンセリングという言葉は２０世紀中ごろに使われるようになり、広い意味では、人が日常生活を営む上で生じる悩みに対して相談や指導をするということであり、学術的な理論による裏づけがなく、相談を受ける...
- 550 販売中 2010/09/28
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生徒指導.進路指導の研究（初等）（A評価）最新版
- 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。 1981年の文部省によれば、教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望まし...
- 550 販売中 2010/07/28
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人権（同和）教育（A評価）最新版
- ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 『同和教育とは同和問題を解決するための教育の営みの総称である。』と言われており、戦後から『部落解放運動』や『同和行政』が互いに密接に...
- 550 販売中 2010/07/28
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教育社会学第２設題（A評価）最新版
- 2010年提出の最新版です。A評価です。参考にしていただけたら幸いです。
- 550 販売中 2010/07/27
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