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資料:58件

  • 精神障害者を対象とした集団援助技術について述べよ。
  • 精神障害者を対象とした集団援助技術とあるが根本的には社会福祉援助技術のうちの一分野である直接援助技術の技法としての集団援助技術と相違はない。一部生活技能訓練等メソッドが固定のものもあるが基本的な流れは同一であるといえる。 1. 集団援助技術(グループワーク)
  • 550 販売中 2010/03/29
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  • 乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ。
  • 心理学における発達とは、一般に受精から死に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の量的及び質的変化・変容をいう。 経験により獲得した知識、理解により自分の行動、態度を微調整していく事が出来る事を学習という。この特殊なものは、学校教育の中で得られる。学習は
  • 550 販売中 2010/03/29
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  • ライフサイクルにおける精神保健について
  • 人が生まれてから死ぬまでをライフサイクルとし、それぞれのライフステージごとに、精神保健の課題と特徴がある。 1. 胎児期 胎児期の精神保健は、母子保健ともいえる。即ち妊産婦に対する精神保健が重要視される。 妊娠初期にはつわりによる心理的動揺がおこり、精
  • 550 販売中 2010/03/29
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  • 子どもの「個人差」について述べよ。
  • 1. 個人差とは 個人差とは、遺伝・環境・知能・性格・発達の仕方等に影響されながら形成された独自のパーソナリティの事をさす。パーソナリティとは精神・身体的体制として個人の内部に存在する力動的組織であって、その人を取り巻く環境への独自の適応を規定するものと定
  • 550 販売中 2010/03/25
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  • 心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。
  • 1.心身障害者・児の定義 障害者の定義と言い換えてもいいといえる。障害者基本法において「障害者」とは、身体障害、知的障害又は精神障害があるため長期にわたり日常生活又は社会生活に相当な制限を受ける者をいうとされる。 心身障害児・者と一くくりにしているが、精
  • 550 販売中 2010/03/26
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  • 環境権について論ぜよ。
  • 環境権とはすなわち『個人は、大気、水、日照、静穏な自然環境、さらには文化遺産など、良好な環境を享受することができる』と主張することができる権利である。つまり『良い環境の下で生活できる権利』と言い換えることもできる。 1970年3月、東京で開催された国際社会科
  • 550 販売中 2010/03/29
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  • 障害者雇用の現状と課題について述べよ。
  • 1. 障害者雇用に関する法律と制度 障害者雇用施策の基本となる法律は、1960年に制定されその後順次改正された身体障害者雇用促進法(改正後は障害者の雇用の促進などに関する法律)である。 同法に沿った形の障害者に対する雇用促進制度の1つに、障害者雇用率制度が
  • 550 販売中 2010/03/26
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  • 福祉専門職に必要な倫理と能力についてまとめ、自分なりの見解を述べよ
  • わが国は本格的な高齢社会に突入しつつある。今まで以上に福祉専門職にはその職、資格に見合った能力と福祉独特の倫理感が必要となってくるであろう。実際におきた事例も含めて考えて行きたい。 (1) 福祉専門職とは 公私の社会福祉期間、施設、団体などに所属し、社会福
  • 550 販売中 2010/03/24
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  • 社会変動の要因について述べよ。
  • 1.社会変動とは ある社会の構造なり秩序、あるいはその構成要素が、なんらかの内部的または外部的事情によって、部分的にか全体的に、また短期的にか長期的に変化する事を社会変動という。社会構造は互いに依存しあい、時に対立する諸要素の相対的な均衡にすぎないから、絶対
  • 550 販売中 2010/03/26
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  • 子どもの「不適応行動」について述べよ。
  • 1. 不適応行動とは 適応とは、生活体と環境とが調和した関係を保つ事をいう。例えば、幼児が遊んでもらいたくて母親にいろんな働きかけをしたとき、母親がその子どもの働きかけに応えたときが適応状態で、無視されたときは不適応状態である。そして不適応状態の場合は不満
  • 550 販売中 2010/03/25
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  • 社会環境と発達病理について述べよ。
  • 1. 社会環境と発達について 人格の形成に関与する要因は複雑であるが遺伝的要因と環境的要因とに分けて考える事ができる。遺伝的要因とは、遺伝子によって先天的に人格がある程度決められてしまう事である。 環境的要因とは遺伝的要因と違って、後天的に人格に現れるも
  • 550 販売中 2010/03/29
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