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資料:10件

  • 道徳　道徳教育の要である道徳の時間を
  • 「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心に響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」 1.はじめに 道徳性とは、人間としての本来的な在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすものである。構成...
  • 550 販売中 2010/11/30
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  • カウンセリング演習①　カウンセリングの歴史と課題について述べ
  • 「カウンセリングの歴史と課題について述べ、これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べよ。」 1. はじめに カウンセリングとは、基本的に健康な人を対象としており、社会的環境や家庭内環境などで何らかの問題が生じ、一時的な不適応状態に陥った人の問題解決を図ることに...
  • 550 販売中 2010/08/19
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  • 図画工作Ⅱ　幼児の生き生きとした造形活動を促す
  • 「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の『言葉かけ』『環境設定』の在り方について述べよ。実際に制作し、させた体験、身の回りで見聞きした子どもの事例を挙げながら述べること。」 幼児にとって、幸福を感じる時間とは、どんなときであろうか。それは、自分なりに工夫を...
  • 770 販売中 2010/07/21
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  • 理科指導法　小学校の理科離れを防ぐための方法
  • 「小学校の理科離れを防ぐための方法」について述べよ。 1.はじめに 近年、子どもの理科離れの話題がよく聞かれる。その根本的原因には、子どもたちを取り巻く学校教育や家庭での生活環境などが何らかの影響を及ぼしていることは否定できない。しかし、その原因についてはいまひと...
  • 770 販売中 2010/07/21
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  • 教育心理学②　子どもの
  • 「子どもの(不適応行動)について述べよ。」 子どもの発達過程において、乳児期には欲求不満に起因した反抗やかんしゃくもちなどが見られることがある。しかし、次の幼児期段階になると、欲求不満に耐える力によって、欲求の満足が阻止されても不適応状態に陥らずに済むようになる...
  • 550 販売中 2009/10/01
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  • 教育心理学①　子どもの
  • 「子どもの（個人差）について述べよ。 人は皆それぞれに違った個性をもっている。 背の高い人や低い人、優しい人、意地悪な人 など、顔つきも違えば考え方も違う。これらの違いを全部ひとまとめにして「個人差」と 言う。 個人差は子どもの発達を考えるとき、さらに重要に...
  • 550 販売中 2009/10/01
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  • 発達心理学②改正版　社会環境と発達病理について述べよ
  • 「社会環境と発達病理について述べよ。」 人は誰しもが社会的環境との相互作用によって一生涯に渡り、発達し続けていく。発達の初期には、生得的な要因がかなりの要素を占めているが、発達段階が進むに従い環境的要因が発達の重要な要素となっていく。環境的要因は、個人が所属す...
  • 550 販売中 2009/07/31
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