資料紹介

人権（同和）教育　Z0719
下記の最終試験問題のまとめ
＜同和問題について論ぜよ。6A＞
＜部落問題解決に向けた取り組みについて論ぜよ。7A＞
＜同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。＞
＜学校教育における人権（同和）教育のあり方について論ぜよ。10A＞
＜国連人権教育の定義を踏まえた人権（同和）教育のあり方について論ぜよ。9A＞
＜人権教育と同和教育の関連について論ぜよ8A＞
目次
＜同和問題について論ぜよ。＞
Ⅰ　同和問題とは（同和対策審議会答申）
Ⅱ　経験を振り返って
Ⅲ　同和教育の理念
＜部落問題解決に向けた取り組みについて論ぜよ。＞
Ⅰ　同和問題とは（同和対策審議会答申）
Ⅱ　部落問題解決に向けた取り組み
Ⅲ　歴史学習・部落史学習のあり方
＜同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。＞
Ⅰ　同和教育とは
Ⅱ　同和教育のあゆみ
Ⅲ　同和教育の意義
＜学校教育における人権（同和）教育のあり方について論ぜよ。＞
Ⅰ　人権（同和）教育の理念
Ⅱ　学校における人権（同和）教育
対象と方法
目標と内容
Ⅲ　学校における同和教育実践
＜国連人権教育の定義を踏まえた人権（同和）教育のあり方につ

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人権（同和）教育　Z0719
下記の最終試験問題のまとめ
＜同和問題について論ぜよ。6A＞
＜部落問題解決に向けた取り組みについて論ぜよ。7A＞
＜同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。＞
＜学校教育における人権（同和）教育のあり方について論ぜよ。10A＞
＜国連人権教育の定義を踏まえた人権（同和）教育のあり方について論ぜよ。9A＞
＜人権教育と同和教育の関連について論ぜよ8A＞
目次
＜同和問題について論ぜよ。＞
Ⅰ　同和問題とは（同和対策審議会答申）
Ⅱ　経験を振り返って
Ⅲ　同和教育の理念
＜部落問題解決に向けた取り組みについて論ぜよ。＞
Ⅰ　同和問題とは（同和対策審議会答申）
Ⅱ　部落問題解決に向けた取り組み
Ⅲ　歴史学習・部落史学習のあり方
＜同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。＞
Ⅰ　同和教育とは
Ⅱ　同和教育のあゆみ
Ⅲ　同和教育の意義
＜学校教育における人権（同和）教育のあり方について論ぜよ。＞
Ⅰ　人権（同和）教育の理念
Ⅱ　学校における人権（同和）教育
対象と方法
目標と内容
Ⅲ　学校における同和教育実践
＜国連人権教育の定義を踏まえた人権（同和）教育のあり方につ...

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