資料:93件
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社会福祉方法原論②L5001
- 「社会福祉援助における専門性について述べないさい。」 社会福祉という用語を日本国民における共通概念として提示したのが、日本国憲法第25条である。25条では、社会福祉の根底に、一人ひとりの他にゆずることができない基本的人権として「すべて国民は、健康で文化的な最
660 販売中 2008/09/13- 閲覧(1,780)
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社会福祉原論1
- 「現在社会において、社会福祉はいったい何のために存在しているのか、また市民から何を期待されているのかについてまとめなさい。」 Ⅰ はじめに 社会福祉という言葉は、Social Welfareの訳語である。「社会全体がよい方向に向かう」ことと「個々人の
- 550 販売中 2008/09/28
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職業指導W0717
- 「職業適性と進路指導のあり方について論ぜよ。」 Ⅰ はじめに 職業を選ぶということは、どのような人生を歩むかを決めることでもある。どのような人生を送ろうと考えているか。また、そのためにどのような職業に就こうと考えているかは、人生観、職業観を追求していくこ
- 550 販売中 2008/09/23
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社会福祉原論②W0102
- 「「市場の欠陥」と「政府の欠陥」をふまえ、社会福祉「市場化」を検討するとともに市民本位の社会福祉をつくるうえでの課題をまとめないさい。」 Ⅰ はじめに 福祉行政は多用にして、複雑な課題に対応するため国民的合意に基づく政策の形成を通じ、法令によって組織され行
- 550 販売中 2008/09/23
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精神保健2L1114
- 「不健康とはどういうことか説明し、健康を保つための留意点を考察せよ。」 Ⅰ，はじめに 現在社会において、自分が健康であると認識している人は、少ないといわれている。健康と不健康の境界線は、個人によってことなる。明らかに不健康であると示すことはできても、健康
- 550 販売中 2008/09/16
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教科教育法福祉②Z1317
- 「『現在社会における社会福祉の意義と役割』の単元の中での1時間の授業を想定し、指導案を作成しなさい。」 Ⅰ はじめに 社会福祉問題は身近でありながらも生徒にとって容易に理解できることではない。学習意欲が高まり、今後の学習に自主的かつ積極的に取り組む姿勢
- 550 販売中 2008/09/28
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特別活動研究１Z110７
- 「中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。」 Ⅰ はじめに 中学校および高等学校学習指導要領には、学級活動（ホームルーム活動）について「学級（ホームルーム）を単位として、学級や学校の生活への適応を図るとともに、その充実と向上、生
- 660 販売中 2008/09/23
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社会福祉原論１①L0101
- 「現在社会において、社会福祉はいったい何のために存在しているのか、また市民から何を期待されているのかについてまとめなさい。」 社会福祉という言葉は、Social Welfareの訳語である。「社会全体がよい方向に向かう」ことと「個々人の暮らし向きをより
- 660 販売中 2008/09/13
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社会福祉原論１②L0101
- 「「市場の欠陥」と「政府の欠陥」をふまえ、社会福祉「市場化」を検討するとともに市民本位の社会福祉をつくるうえでの課題をまとめないさい。」 福祉行政は多用にして、複雑な課題に対応するため国民的合意に基づく政策の形成を通じ、法令によって組織され行政の作用によって
- 660 販売中 2008/09/13
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児童福祉論W8102
- 「近年の児童福祉の動向について論点を整理し児童の権利擁護の視点から児童福祉の課題を論述せよ。」 Ⅰ はじめに 新しい時代に向けて福祉をめぐる社会的な仕組み、実践的活動について改善が急速に進められている。児童福祉においても新しい福祉ニーズに的確に対応してい
- 660 販売中 2008/09/28
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社会福祉方法原論１①L0105
- 「社会福祉援助における方法、技術とは何か。実際の仕事を列示しながら検討しなさい。」 社会福祉という用語を日本国民における共通概念として提示したのが、日本国憲法第25条である。25条では、社会福祉の根底に、一人ひとりの他にゆずることができない基本的人権として「
- 660 販売中 2008/09/13
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教育学②A0009
- 「国際理解教育について説明せよ。」 Ⅰ はじめに 国際理解教育とは、「多様な文化が存在し、人間も他の生き物も相互依存の関係でいきる世界で、地球市民としての責任を果たし、同時に自己の可能性を活かして豊かな人生を送るのに必要ないきる力、姿勢・知識・技能を身に
- 550 販売中 2008/09/09
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