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資料:6件

  • 童話の持つジェンダーへの影響
  • 2005年11月18日 「教育とジェンダー」 私は教育、とりわけ子供達に家庭内で何気なく行われる躾や、私たちが幾度となく親しんできた童話などから、初等教育を受ける以前の子供達に既に植え付けられてしまう人為的な性差別、ジェンダーの意識はどのようなものか
  • 550 販売中 2006/11/24
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  • キリスト教が日本になじまない理由とは
  • ①序論 私がキリスト教の学校へ通っていることを告げると多くの人が驚く。そして私自身がキリスト教であるのか、と質問する者までいる。町中のいたるところに教会が存在し、キリスト教の祈りの場である教会で結婚式を挙げる若者も大勢いるにも拘らず、この国では未だに、キリス
  • 550 販売中 2006/11/24
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  • 赤・青・白の三色国旗は何故多いのか
  • レズリーハワードの「文化は我々の先祖が物事を象徴化するようになってから始まった。」という言葉に強い印象を受けた為、私は象徴化をキーワードに絞る。最も分かりやすく、かつ比較が容易な対象として、各国の国旗が挙げられる。今回は世界各国の国旗の中で最も使用されている
  • 550 販売中 2006/11/25
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  • 生命とは
  • 生きるという事は死ぬ事ではないだろうか。人間の死亡率は百パーセントである。それでは必ず人間は滅びてしまう、諸行無常という言葉を仏教的解釈に則って理解する事で、私達の現代社会で生きていくうえの心構えとする事は、死が遠ざかったと言われる現代において重要な事で
  • 550 販売中 2006/11/24
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  • 三四郎の主人公としての資格
  • 三四郎が主人公でなくてはならない理由を考えるにあたっては、三四郎特有の気質がこの物語にどのような影響、効果を与えているかを考えるべきである。本来ならば美禰子と野々宮の恋に横恋慕する一端役として描かれるべき三四郎が主人公として描かれたのは何故だったのか。 ま
  • 550 販売中 2006/11/24
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  • 純一の日記によって隠蔽されたものとは
  • 「純一が日記を書くことで隠蔽しようとしていた」という授業中に出された見方に沿って、私なりに純一の日記をこの物語の中でどう読んだかを考察していく。 まず注目したいことは、この日記は坂井夫人に会いに行った日の、二人の挙動や坂井夫人との間にあった出来事、純一の反
  • 550 販売中 2006/11/24
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