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資料:28件

  • 教職：養護：学校教育を支える養護教諭の役割について
  • 「学校教育を支える養護教諭の役割について、具体的な例を挙げて考察せよ。」 1.はじめに 養護教諭は、日頃から健康問題に直面し、保健室を中心に子どもの心身の健康を守り、祖当てることを職務とし、その問題解決のため専門的立場に立った実践を行なう教育職員である。
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(5,426)
  • 社会保障：社会保障の役割と機能について述べよ
  • 「社会保障の役割と機能について述べよ。」 社会保障制度とは、疾病、負傷、分娩、廃疾、死亡、老齢、失業、多子その他の困窮の原因に対して、保険的方法又は、直接公の負担において経済保障を行い、生活困窮に陥った者に対しては、国家扶助により最低限度の生活を保障すると共
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(4,445)
  • 精保：精神保健福祉施策の現状と課題について述べよ
  • 「精神保健福祉施策の現状と課題について述べよ。」 1.はじめに 精神障害者に関する福祉施策は、他の障害（知的、身体など）福祉施策に比べて立ち遅れている。精神保健・医療・福祉施策の貧困さの現状に手がつけられないまま、2003年には心神喪失等の状態で重大な他害行為
  • 550 販売中 2008/12/03
  • 閲覧(3,882)
  • 各論：個別援助技術の展開過程について述べよ
  • 「個別援助技術(ケースワク)の展開過程について述べよ。」 ケスワク(個別援助技術)は、心理的社的な生活課題を抱えている個人や家族にして、その課題を解決するために個別的に援助する技術である。ケスワクは、クライエントとケスワカとの門的で信的な人間係のうえに成
  • 550 販売中 2007/12/05
  • 閲覧(3,339)
  • リハ：精神科リハビリテーションの構成について述べよ
  • 「精神科リハビリテーションの構成について述べよ。」 1.はじめに 精神科リハビリテーションの構成要素は、①対象、②方法と技術、③展開の場、④目標が考えられる。リハビリテーションは、国際的には１９９０年に入って精神病対策の３大要素として「予防」「治療」「リハビ
  • 550 販売中 2008/12/03
  • 閲覧(3,135)
  • 精保：障害者福祉の理念について述べよ
  • ｢障害者福祉の理念について述べよ。」 1.障害者福祉の基本理念 現在、障害者自立支援法の施行により、日本の障害者福祉は法律・サービス・対象などほぼ全面にわたって大きな展開をみせている。 障害者福祉の基本理念、つまり考え方は「障害者を人として尊重し、その能力を十
  • 550 販売中 2008/12/03
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  • 精神障害者のケアマネジメントについて述べよ
  • 「精神障害者のケアマネジメントについて述べよ。」 1.ケアマネジメントについて ケアマネジメントは、「個々人のニーズに対応してサービスを仕立てるプロセスである」とイギリスの手引書は説明している。ケアマネジメントとは、ソーシャルワーカーの実践するソーシャルワ
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(2,961)
  • 教職：救急看護：小児外傷における救急看護の問題点について述べよ
  • ｢小児外傷における救急看護の問題点について述べよ。｣ 1.はじめに 小児外傷における救急看護の問題点は、①事故等を起こしやすい、②本人が症状を正確に訴えられない、③症状が急変しやすく経過も早い、等の特徴がある。これは小児の身体的機能が未熟であり精神的にも
  • 550 販売中 2009/03/19
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