資料:1件
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盲・聾・養護学校の教育課程の編成
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実際の指導における特徴（知的障害の場合）は、以下のようにまとめられるだろう。 １．領域・教科を合わせた指導を行う事ができることとなっている。 ２．重複障害、訪問教育の場合、個々の児童生徒の障がいの状態に応じて、適切な教育課程を編成することができるという特例が定...
550 販売中 2006/05/06- 閲覧(1,541)
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