資料:31件
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イギリス文学史Ⅰ 日本大学文学専攻（英文学）
- イギリス文学史Ⅰ 日本大学 文学専攻（英文学）教育科目 「ドライデンとポープに見られる新古典主義の特徴」 新古典主義とは、ギリシャ・ローマへの回帰が基調であり、再び古典文学が脚光を浴びる傾向にあることである。ここでは、ドライデンとポープそれぞれの代表作などをあげて...
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美術史分冊1
- 美術史 分冊1 日本大学 総合教育科目 白鳳時代の仏像 白鳳時代とは、天智元年（662年）から和銅3年（710年）の平城遷都までの時期であり、彫刻においては、より現実的な人体表現への傾斜が顕著となり、また、進んだ写実様式やそれにふさわしい新しい造像技法がつぎつぎに大陸か...
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英語Ⅱ 日本大学文学専攻（英文学）
- 英語Ⅱ 日本大学文学専攻（英文学） 作品要約“Happy August the Tenth” 家計図コンサルタントをしているエルフィンストーンと“National Journal of Social Commentary”の調査部で働くホーンの二人は、ニューヨークの”East Sixty-First Street”のとあるアパートで１０年間一緒...
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美術史分冊2
- 美術史 分冊2 日本大学 総合教育科目 平安時代後期は、王朝時代ともいわれ、みやびな宮廷文化が華やかに形づくられた時代である。造形芸術の領域においても日本的な抒情を展開させ、主題や表現の和様化が進められた。ここでは、その平安時代後期における彫刻と絵画についてその特...
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英米文学特殊講義分冊２
- 英米文学特殊講義 分冊２ 日本大学 文学専攻（英文学） ジョージ・メレディス（George Meredith, 1828-1909）は、１９世紀ヴィクトリア朝の小説家の一人であるが、当時の高度に成長するイギリス社会において、墜落する民衆と作家、あるいは富を得た人間、小説のあり方のみならず、...
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歴史学 分冊２ 日本大学 総合教育科目
- 「ジョン・ウェスレー、エリー・アレヴィ、ジョセフ・レイナー・スティーブンズ、英国、近代史」 イギリスにおけるメソジスト派の影響 メソジスト（Methodist）とは、18世紀、イギリスでジョン・ウェスレーによって興されたキリスト教の信仰覚醒運動の中核をなす主張であるメソジズ...
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歴史学 分冊1 日本大学 総合教育科目
- 「明治天皇・乃木希典・石田伝吉-日本・近代史」 まず始めに、この三人に共通する生きた時代は、「明治」と言われた時代である。明治とは、明治天皇在位の年号であり、１８６８年９月８日から１９１２年７月３０日までを言うが、この「明治」へと移り変わる中、日本ではさまざまな...
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漢文学Ⅰ 分冊１
- 漢文学Ⅰ 分冊一 日本大学 専門科目（国文科） 漢文とは現代中国語に対して、中国古来の文語体で書かれた文章・文学をいい、漢文を日本語の文脈として読み下すことを訓読という。また、中国の古典文を直接的に日本語として読むための符号を訓点といい、返り点、送り仮名がある。 ...
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生徒指導・進路指導論
- 生徒指導・進路指導論 日本大学 教職課程 学校における進路指導とは、従来、卒業時における就職あっ旋や上級学校への受験対策指導であったが、現在はこういったプレースメント（配置指導）にのみその本質があるのではないと解釈されている。 法的な根拠を示せば、日本国憲法第２...
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漢文学Ⅰ 分冊２
- 漢文学Ⅰ 分冊2 日本大学 専門教育科目（国文科） 『楚辞』は、戦国時代末、楚国に行われた歌謡に基盤をもち、屈原の作品を主とし、その作風をつぐ弟子や後人の作を集めたもので、十六巻、前漢の劉向編とされ、のち後漢の王逸おういつが自作を加えて十七巻とする。形式・特色とし...
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文学分冊2
- 文学 分冊2 日本大学 総合教育科目 吉田精一の考える「文学の本質」について 始めに、文芸の本質とは、「文芸を文芸たらしめているもの・・・」であり、いかなる時代にも文芸は存在するものである。文芸の本質論においては、一定の社会の思想、感情の言語による表現、という説が成...
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現代教職論 ｢いじめ・不登校」 日本大学 教職課程
- 「いじめ・不登校」 現代教職論 課題 Distance Learning Division, Nihon University まず始めに、「いじめ」という問題に際して、教師という立場からどのように取り組んでいかなければならないのか。 教師は、教育をする人間であるという意識はもちろんのこと、専門...
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