資料:2,806件

  • 教育制度・行政論 設題1
  • 姫路大学 通信の 「教育制度・行政論」 設題1 合格済みレポートです。 参考程度に。 設題1 公教育の原理について述べなさい
  • 770 販売中 2020/01/31
  • 閲覧(2,285)
  • 教育制度・行政論 設題2
  • 姫路大学 通信の「教育制度・行政論」 設題2 合格済みレポートです。参考程度に。 設題2 戦後の教員養成の原則について述べなさい
  • 770 販売中 2020/01/31
  • 閲覧(1,821)
  • 日本大学通信教育部 日本経済論分冊1 2019~2020年 合格レポート
  • 決して丸写しはせず、参考資料としてお使いください。 参考文献をいくつか使用しましたので、作文する際には自身で読み込んで使うのが良いかと思います。 日本経済論分冊2も販売しておりますので、よろしければご確認ください。 講評B 全体の内容としては悪くありませんが、...
  • 2,200 販売中 2020/11/09
  • 閲覧(3,252)
  • PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目 合格レポート
  • 明星大学通信教育学部 PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目 合格レポートです。 参考文献 阿部泰尚、「いじめを本気でなくすには」、2020、株式会社KADOKAWA 【課題】 児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応につい...
  • 330 販売中 2023/06/02
  • 閲覧(725)
  • 現代社会と犯罪についての考察
  • 当初、被害者についての研究(被害者学)は、犯罪を加害者と被害者の落ち度(有責性)による共同作品であると考えていた。しかし、この考え方は問題があると考える。なぜなら、例えば通り魔犯罪のような場合にも、被害者はそこにいるべきではなかったという有責性を求めることにな...
  • 550 販売中 2005/05/21
  • 閲覧(2,383)
  • 表現の自由
  • 国民には集会の自由が保障されており(憲法21条)、原則として、その目的・時間・場所・方法・公開制の有無等の如何を問わず、集会を開催し、指導しまたは集会に参加するなどの行為につき、公権力が制限を加えることが禁止され、またはそのような行為を公権力によって強制されな...
  • 550 販売中 2005/06/03
  • 閲覧(2,941)
  • 憲法;国政調査権
  • <報告手順> 1 国政調査権とは(62条) 2 国政調査権の法的性質、41条の「国権の最高機関」の意義 ・政治的美称説 法的意味なし ∵国民の代表機関(43条)、権力分立制(41条、65条、76条1項)、三権同等 ・補助的権能説 議院に与えられた権能を実効的に行使...
  • 550 販売中 2005/11/10
  • 閲覧(4,030) コメント(2)
  • 書く力
  • 「書くこと」の意味として、次の三つが挙げられる。 ?自分がどう考え、どのように見ているかを検証できる一つの手段で、「自分を知ること・追究すること」と位置づけられるもの。 ?表現なので誰かに読まれることを意識し、正確な日本語が要求され、また自分なりの発見も要求され...
  • 550 販売中 2006/08/07
  • 閲覧(1,211)

資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?
広告