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資料:1,270件
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中央大学法学部通信教育課程 ２０２０年 心理学 第１課題 評価B
- ２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学 第１課題です。一発合格でした。 課題内容『「意味記憶」「エピソード記憶」「手続き的記憶」と「自伝的記憶」とは何か説明しなさい。また、これらの記憶のうち「手続き的記憶」と「自伝的記憶」について実体験をもとにそれらの...
550 販売中 2018/08/20- 閲覧(2,751)
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佛教大学 学校臨床心理学 科目最終試験対策(6題) 2018
- 2018年の問題に対応しております。 学校臨床心理学の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使...
- 990 販売中 2018/08/17
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中央大学法学部通信教育課程 評価B ２０２０年 心理学 第４課題
- ２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学の第4課題です。評価はBでした。課題は『フロイトの精神分析、ロジャースのクライエント中心療法、ベックの認知療法について、それぞれの理論の基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活におけて、自分なりの上記の理論の応...
- 550 販売中 2018/08/09
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中央大学法学部通信教育課程 評価B ２０２０年 心理学 第３課題
- 中央大学 通信教育部 ２０２０年 心理学 第３課題 評価はBでした。 ２０１６文字です。 課題は、「発達障害について概説した上で、「発達障害の強み」について述べ、強みから発達障害を見直すことに対する私見を述べなさい」です。
- 550 販売中 2018/08/08
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【東京福祉大学】 2232 臨床心理学 評価A
- 【設題１】子ども・子育てに関わる諸問題への対応について，臨床心理学の理論や技法を2 つ以上用いて述べよ。 平成22年度（2010年度）の 国・公・私立の小・中学校における不登校児童生徒数は、 114,971人 （小学校：21,675人、在籍比0.32％ 中学校：93,296人、在籍比2.74％）で...
- 550 販売中 2018/07/27
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「発達心理学」 設題１
- 2017年度 Ａ評価レポートです。 ◆設題 発達心理学とは何かを、「発達」および「心理学」という言葉の意味を明らかにして、説明してください。発達心理学の一例として、運動、言葉、遊びなど、乳幼児の特定の機能の発達について詳細に説明してください。最後に、この発達過程を...
- 880 販売中 2018/07/23
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聖徳：学校臨床心理学課題４「学校及び教師との連携の在り方、スクールカウンセラーに対する期待」
- Ａ評価。ほぼ1200字。臨床心理士の学校、教師との連携野あり方について事例を挙げて説明するレポート。ポイントを絞り端的に説明されている、との講評。
- 1,100 販売中 2018/07/11
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聖徳：学校臨床心理学課題3「学校臨床の目的、面接の進め方、枠組みの特徴、スクールカウンセラーの役割」
- S評価。ほぼ1２00字。学校臨床の目的、面接の進め方、特等、ＳＣの役割についてまとめるレポート。要点が的確に整理され、文章構成、語句の用い方が巧みで読みやすいと講評。
- 990 販売中 2018/07/11
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聖徳：学校臨床心理学課題２「見立て、アセスメントとは何か、どんな点に留意したらよいか」
- Ａ評価。1300字。学校臨床における見立て、アセスメントとは何か、留意する点は何かについてのレポート。ポイントが押さえられた良いレポートと講評。
- 990 販売中 2018/07/11
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聖徳：学校臨床心理学 課題１「学校教育と心理臨床の考え方や方法の違い」
- Ａ評価。ほぼ1200字。学校教育と心理臨床の考え方、方法の違いについてまとめたレポート。要点が的確に記述されているとの講評。
- 990 販売中 2018/07/11
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聖徳：ストレス心理学「ストレスとソーシャルスキル、ソーシャルサポートとの関連、心身症との関連についてまとめよ」
- Ｓ評価。ほぼ1600字。ストレスとソーシャルスキル、ソーシャルサポートとの関連について、また、ストレスと心身症の関連についてまとめたレポート。端的に整理され丁寧に論じられていると言う講評。
- 990 販売中 2018/07/10
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聖徳：ストレス心理学 課題①「生理学・疫学的ストレスモデルと心理的ストレスモデルについてまとめよ」
- S評価。ほぼ1600字。生理学・疫学的ストレスモデルと心理的ストレスモデルについての研究事例、特徴、相違点、関連についてまとめるレポート。また、ラザラスのストレスモデルの概要もまとめるレポート。要点が的確勝つ端的と講評。
- 990 販売中 2018/07/10
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