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佛教大学Z2101教育原論 202１年シラバス対応受理レポート
- 佛教大学Z2101教育原論のレポートです。指定テキスト『しょうせつ教育原論202X』を中心に、他参考文献2冊で、設題に対してシンプルにまとめてあります。担当教員からは、設題に対して的確に答えられています、よく頑張りました。との所見をいただいています。レポート作成時の参考...
550 販売中 2020/08/03- 閲覧(156)
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八洲学園大学 図書館概論 第2回課題【2023年度秋期】
- 図書館概論 第２回課題レポート【評価Ａ】 最終成績は「優」でした。先生のコメントも載せています。 このまま提出はせず、参考資料として使ってください。
- 660 販売中 2024/04/01
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問題解決アプローチについて
- 問題解決アプローチについて Ⅰ 問題解決アプローチとは パールマンは、「ソーシャル・ケースワークとは、個人的に機能する際に出会う問題を、より効果的に処理出来るように福祉機関によって用いられる一つの過程である。」と定義している。これが意味することは、問題解決のため...
- 3,300 販売中 2009/01/12
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2.グリニャール反応（トリフェニルメタノールの生成）
- 実験の要旨 ブロモベンゼンとマグネシウムを反応させてGrignard試薬（臭化フェニルマグネシウム）を作り，これと安息香酸メチルを反応させることでGrignard反応を行ない生成物を得る実験を行った。1HNMRや融点測定の結果，生成物はトリフェニルメタノールだと分かり，収量は0.22g...
- 1,100 販売中 2010/05/13
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課題１ ヘンダーソンとナイチンゲールの看護理論の比較
- 1.患者の呼吸を助けるについて ヘンダーソンが患者の呼吸状態の観察および安楽な呼吸を促す体位に焦点をあてているのと同様にナイチンゲールもまた「呼吸の様子はどうか、患者が最も楽に呼吸できる体位はどれか、これらも看護婦が必ず観察すべきいまひとつのことである。」と述べ...
- 660 販売中 2009/10/27
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伊勢物語における「鬼」とは何か
- むかし、おとこありけり。女のえ得まじかりけるを、年を経てよばひわたりけるを、からうじて盗み出でて、いと暗きに来けり。芥川といふ河を率ていきければ、草の上にをきたりける露を、「かれは何ぞ」となんおとこに問ひける。ゆくさき多く夜もふけにければ、鬼ある所とも知らで、...
- 550 販売中 2005/07/20
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糖尿病患者の看護 看護計画
- 糖尿病疾患患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 ・自己管理への認識を高め、意欲的に取り組むことができる。 ・ｺﾝﾄﾛ-ﾙ不良時の早期発見と事故防止ができる ・合併症の防止と合併症における身体的苦痛を緩和し、精神的苦痛・不 安が軽減する。 看 護 の ポ イ ン ト ・自己...
- 550 販売中 2009/04/13
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筋萎縮性側索硬化症ALSの患者様の看護計画
- 筋萎縮性側索硬化症 看護のポイント Ⅰ． 四肢の運動障害に関連し、徐々に日常生活動作（ADL）が低下するため、その状態 を見極めて ADL を援助する。 アセスメント 必要な情報 情報分析の視点 １、筋の機能 ①上肢の運動障害 ②下肢の運動障害 ③発症のしかた ④筋萎縮と...
- 550 販売中 2010/11/25
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【2023年度対応】 佛教大学 教育原論 Ａ判定 リポート＆科目最終試験＆科目最終試験対策５題セット
- ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 教育原論 リポート＆最終試験＆最終試験対策５題のセットです。Ａ判定合格です。「設題に対して的確に答えたよくまとめられたリポートです」とのコメントをいただきました。 指定テキスト『しょうせつ教育原論202X』 相馬伸一(...
- 550 販売中 2022/10/05
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実験 触２点閾の測定
- S評価。身体部位による触２点閾の違いの検討、痩躯邸方による違いの検討が的確にできている、先行研究の引用や実験についての課題も良く書けている、との評価を頂いています。
- 1,320 販売中 2018/10/22
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知覚認知心理学Ⅰ 第1課題 第1設題 (2)（聖徳大学）【評価S】参考文献付き
- 感性認知メカニズムについて、適切な具体例を挙げながら、知性処理と感性処理それぞれの働きとかかわりを踏まえながら説明せよ。
- 660 販売中 2021/06/23
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