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人権(同和)教育
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44件
P6703 人権(同和)教育
佛教大学通信教育 P6703 人権(同和)教育 第1設題「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」 C評点レポートです。参考として学習にお役立てください。
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販売中 2014/10/20
閲覧(1,278)
ダンディー
人権(同和)教育 設題1 2017年度対応
佛教大学通信教育過程 S0536人権(同和)教育のレポートで2014年に判定Bを頂きました。 レポートを作成する際に参考になれば幸いです。
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販売中 2015/05/15
閲覧(1,599)
shotarou
人権(同和)教育W0719
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 Ⅰ はじめに 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和教育は、人類普遍の原理である人間の自由と平等に関する問題であり、日本国憲法によ...
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販売中 2008/09/23
閲覧(1,315)
miosakura
人権(同和)教育
佛教大学のS0536人権(同和)教育のレポートです 2017年度に再提出したものですがA評価でした。 良かったらどうぞ。
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販売中 2019/04/22
閲覧(2,088)
ankei
人権(同和)教育 C評価
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述せよ。 同和問題とは、部落差別にかかわる問題であり、部落差別とは、日本の歴史の歩みの中で、人為的・政治的につくられたものである。また、同和問題は「人類...
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販売中 2010/09/13
閲覧(1,360)
morimatthi
人権(同和)教育 S0536 B判定
「問題」 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。」 「解答」 まず、日本の差別の歴史は紀元107年の倭の国の記録に記されている、奴隷という意味の「生口」からである。また、魏志倭人...
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販売中 2011/03/02
閲覧(1,118)
hyyy
P6703 人権(同和)教育 第1設題
佛教大学通信教育課程レポートです。詳しくまとまっているとの評価で、成績はBがつきました。科目最終試験の際にもご参考にしていただければと思います。
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販売中 2016/03/31
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shouhamil
人権(同和)教育 2016年度
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 同和教育とは 「『同和教育』は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。では「同和問題」とは。1965...
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販売中 2017/01/24
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ichiro19
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