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201件
佛教大学 T5256 メディア・リテラシー 合格レポート&最終試験
2021年度における佛教大学・通信教育課程・情報・メディア・リテラシー(T5256)(単位2)の合格レポートおよび最終試験の合格回答例です。設題1は2022年度も同じです。レポートは(①設問、②留意点、③レポート本体)最終試験は(①設問、②回答例)が含まれます。
1,650
販売中 2022/11/30
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bruin1987
【2023年度】教育方法学レポート
<レポート設題> 全国学力・学習状況調査の結果から、児童・生徒の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。この課題はPISAの結果が示すように高校においても当てはまる。これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、学校にお...
440
販売中 2024/04/02
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t_kaori
介護等体験 合格レポート
なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 小学校・中学校の普通免許状に介護等体験が必要な理由は、大きく分けて3つある。 教育の概念、個人の尊厳及び社会連帯の理念、教員の資質向上である。 まず、教育の概念との係わりであ...
550
販売中 2009/11/16
閲覧(3,223) コメント(1)
kurua_s
教育原論第2設題 合格レポート
ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 ジョン・ロックの教育論の原点は、“tabula rasa”である。“tabula rasa”とは、人間は心の中には生まれながらに刻みつけられた概念や原理はないという考え方、精神白紙説のことである。ここで言...
550
販売中 2009/12/09
閲覧(1,699) コメント(1)
kurua_s
教育社会学1,2&教育心理学1,2 4レポートセットのお買い得価格♪
HAPPY CMAPUS参戦2周年記念♪ 通常2100円(525円×4)がなんと、、、 735円!! !!期間限定!! 2週間で終了する予定です。 教育心理学第一設題、第二設題 ・象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大...
770
販売中 2011/09/08
閲覧(2,434)
kurua_s
【A判定】 S0617 社会科教育法 第1設題
A判定を頂きました。2013年度最新版です。 ➀学習指導要領の課題・小学校社会科の方針 ➁授業事例として、単元名・単元で理解させる点・指導概要 このような順序で記述しました。 前半でまとめる「改訂のポイント」を後半で記述する「授業事例」に関連させて書くと良いようです。...
880
販売中 2013/06/03
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ガッツです!
佛教大学:Z5111生徒指導・進路指導の理論及び方法(中・高)の第1設題リポート(2019年9月提出→9月末受理)
佛教大学:Z5111生徒指導・進路指導の理論及び方法(中・高)の第1設題のリポートです。 2019年9月提出で9月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックが「生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちん...
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販売中 2019/10/02
閲覧(3,776)
テツヤ
【佛教大学】「初等教育内容外国語」S5530 -合格済み レポート
佛教大学通信課程 「初等教育内容外国語」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなど...
550
販売中 2021/06/10
閲覧(2,495)
rereren
佛教大学2023-24最新【通信教育課程 合格A判定】S5533 初等算数教育法【1年 どちらが長い】
佛教大学通信教育課程の合格レポートになります。数年に一度設題が変わりますが、直近の設題に沿って書いてあるため、最新かと思われます。
660
販売中 2022/09/22
閲覧(913)
レモンサワー
【佛教大学】教育原論リポート&科目最終試験
佛教大学通信の教育原論2023年度の合格リポート&科目最終試験です。リポート作成の参考にしてください。
550
販売中 2024/01/10
閲覧(693)
n0k
同和(人権)教育レポート
<レポート設題> 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 剽窃、丸写しはお止めください。
330
販売中 2024/04/02
閲覧(140)
t_kaori
学校教育職入門 合格レポート
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 教師に求められる資質は、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」であり、生まれつき備わっているものではなく、後天的に得られるものであるので、誰でも教師に...
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販売中 2009/11/16
閲覧(1,714) コメント(1)
kurua_s
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