代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,905件
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理科教育法2
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「(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。」 1章 「地域の自然」を教材化する必要性について 設題に挙げられる2つの観...
- 550 販売中 2009/12/07
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教育相談の研究 S0534 第一説題 -A判定レポート-
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学校カウンセンリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 学校現場における日々の教育活動の中で、教師・生徒間での相談活動は今までも行われてきたものである。しかし近年、社会が複雑になるにつれ不登校、非行、いじめによる自殺などの問題行動は増加・深刻化し...
- 550 販売中 2009/12/04
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R0711法律学概論第2設題
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第2設題 「医療をめぐる法律問題について」述べよ。 近年、国際化・情報化の発展にともない、各分野の進歩も目まぐるしいものがある。特に医療技術の進歩というものはめざましく、数年前までは不治の病であったものが治療可能になったケースも少なくなってきた。この医療技術の発...
- 550 販売中 2009/12/03
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佛教大学 通信教育部 国語科教育法 試験対策
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設題1 ことばの三つの機能とその機能がはたらく自己と他者の存在との関係状況、その「機能」と「子どものことばの発達性」について熟考せよ。そして、子どもの言語生活に立脚した国語教育のあり方について考察せよ。 人間は、生活の中でことばを使う。ことばを使わずに生活するこ...
- 550 販売中 2009/12/02
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佛教大学 通信教育部 国語科概論 試験対策
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設題1 国語科教育の特質をふまえて「人間のことば」「言語文化と言語生活」について論ぜよ。そして、国語教育の意義についても考察せよ。 「人間とことば」 人間はことばを創造、発展させ、共同社会を形成し、豊かな文化的生活を築き上げ、高度な文明を発達させてきた。社会生活を...
- 550 販売中 2009/12/02
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コメント(2)
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佛大R、ポー、トウエイン
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『エドガー・アラン・ポーとマーク・トウエインについ て述べよ』 ⇒2009年、アメリカ・ロマン派文学のみならず世界文学史上においてもひときわ輝く天才作家エドガー・アラ ン・ポーは、生誕200年をむかえた。 彼の生涯は家庭的にも、経済的にも必ずしも恵まれた ものではなか...
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情報製作(2)
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評価B
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情報製作(1)
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評価A
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情報社会論②
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評価B
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情報社会論①
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評価A
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社会科概論 レポート
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本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 社会科教育の本質的目標は...
- 550 販売中 2009/12/02
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